聚焦“双新”背景下小学语文新课堂的探索与建构!这场名师工作室...

“一师一优课”语文学科“市优”“省优”“部优”、省班主任基本功比赛二等奖、市县班主任基本功比赛一等奖、市青年教师技能比赛专项一等奖,论文多次获得市县一等奖并发表于《小学语文教师》等期刊,个人成长故事入选浙江省“十百千工程”丛书

百名语文教师齐聚 探讨整本书阅读教学策略与实践路径

????课堂上,林嘉引导学生们通过读词游戏,回顾并激活了记忆中的神话人物,为新课的学习奠定基础,并以小组合作的形式让学生们共同绘制人物关系图,在实践中深化对神话故事的理解与记忆;紧扣导读课进行任务延伸,何丽芬以“分享阅读计划”活动展开推进课,从课本走进生活,带领学生们思考神话故事与我国航天工程命名间的联系;...

小学语文阅读教学策略的有效探索---科教新报数字报刊平台

一、探索小学语文阅读教学策略的价值意义(一)提升语言文字运用能力通过阅读教学,学生可以学习到丰富的词汇、语法和表达方式,从而提升他们的语言文字运用能力。在阅读过程中,学生会接触到各种各样的语言表达和词汇,这些都可以成为他们语言学习的宝贵资源。同时,阅读也可以帮助学生更好地理解和运用语文知识,提高他们的语文...

镇江举行小学语文识字写字教学研讨活动

活动围绕“落实课标用好教材自主识写师生共长”主题,开展了课堂教学、专题发言、专家讲座、青年教师成长营召集令等活动。全市小学语文教研员、青年教师代表、基本功后备选手参加培训。市教育科学研究院相关负责人介绍,本次活动聚焦小学语文识字写字教学,探讨识字写字教学实施的有效策略,同时加强青年教师队伍建设,提升...

双流区2024年秋起二年级语文教研活动在西航港小学举行

教研是一场诗意的修行,是用生命影响生命用生命温暖生命的过程,秋日之美,在于收获与沉淀;教学之美,在于钻研与提升。秋意渐浓风微凉,时光恰好正当时。为进一步推动新课标背景下小学语文课堂教学改革,全面提升小学语文教师的专业素养,2024年10月24日,由双流区教育科学研究院和双流区教育学会小学语文专委会主办的双流区20...

【宁教名家谈教科研】南京市银城小学王金涛:用“阅读”为学生打开...

前者“新范式”的“新”更注重对当时小学语文阅读教学模式的反思与重构,而如今的探索,王金涛则希望重新定义“阅读”,开启未来阅读的新样态(www.e993.com)2024年11月2日。“让阅读数字化,才能让身为数字时代‘原住民’的青少年真正面向未来。”实践“未来阅读”拥抱智能时代,重塑阅读生态...

大河美术报-全面发展视角下小学语文与美术教学的深度融合

二、小学语文与美术教学融合的策略(一)挖掘教材中的融合点小学语文教材中的丰富美术素材,为教师的教学提供了可能。对此,教师要深入挖掘这些内容,找到语文与美术的融合点,从而让课堂更加生动有趣。比如,在描绘四季变换的课文里,教师可以通过展示相关的风景画作,让学生在视觉与文字的双重体验中,深刻感受自然的魅力。

天鹅湖学校小学部:深耕课堂谋质量 驻校教研促成长

她们仔细观察教师的教学方法和学生的学习状态,对课堂教学进行了全面深入的分析。课后,专家与教师们进行了深入交流,提出了许多宝贵建议。她们强调,语文教学要注重培养学生的阅读素养和写作能力,让学生在阅读中感受语言的魅力,在写作中锻炼思维的逻辑性。数学教研员李瑜及区骨干教师们则重点关注了教师的教学设计和学生的...

三尺讲台展风采 麻阳苗族自治县高村镇谷达坡小学开展教学比武活动

学校将以本次活动为契机,进一步加强教师队伍建设,深化教学改革,创新教学方法,提高教学质量,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更多努力和贡献。(一审:龙晓龙二审:余画三审:蒋玉青)原标题:三尺讲台展风采麻阳苗族自治县高村镇谷达坡小学开展教学比武活动...

识字写字夯基础 研思并进促成长——合肥市淝河小学语文组“识字与...

九月天高云淡,九月丹桂飘香,九月硕果累累,九月笑语绵绵。为了更好地落实新课标,深入探讨识字写字教学的策略,提升教师识字写字教学技能,在九月这个清风飒爽的季节里,淝河小学语文教研组迎来了本学期的“识字与写字”主题教研活动。本次“识字与写字”教研的内容分别是二年级上册第二单元第2课《树之歌》,由施则睿老师...