让学习更有趣 番禺北片小学开展语文一年级识字教学研讨

中心组成员先后对以上课例进行点评,并结合一年级学生学习语文的心理特点分享了识字教学策略“三化”(“活动化、生活化、游戏化”)。研讨活动让老师们对教材与教法有了更深的理解,有效促进教师团队的专业发展。文、图:番禺融媒记者麦裕玲通讯员黄子欣

峨眉山市“一年级识字教学与教学质量监测探究活动”在峨眉三小举行

他指出:一年级识字教学要充分利用拼音识字、学字,切不可淡化拼音教学,做到随音识字;教师教学,重视发音动程,注重节奏感,读出汉字的温度;作业布置实用结合,促进学生综合发展;教学质量测评双基为基础,素养为拔高,养成识字过程性考核……彭老师结合具体课例给老师们提出了扎实有效的教学建议,满满的干货让现场教师受益匪浅,意...

合肥市育新小学语文组:集智共研 “语”你同行

夸赞两位高年级老师的课堂扎实,并强调课程应从儿童的视角来设计,注重语言文字的运用和课堂氛围的营造;教学内容应符合学生的认知水平和兴趣点,采用适合的教学方法激发学生的学习兴趣;教学中要做到“一课一得”,明确教学目标并围绕目标进行教学设计和实施。

泰安市小学语文统编教材培训活动在智源小学举行

希望老师们做好定盘星，全面把握教材中的“变”与“不变”，加强专题研究，提出教学策略；当好导航仪，要对新教材的研究理解体系化、系统化，形成一整套培训指导任课教师的方法策略；画好同心圆，充分发挥联系教师和编者之间连接点的作用，架起教师与学生的连心桥，为建设教育强国做出新的贡献。山东省教育科学研究院基...

第十一届“语文教学与课文作家作品”观摩研讨活动在合肥举办

为进一步落实教育部等八部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》,4月2日,第十一届“语文教学与课文作家作品”观摩研讨活动在安徽省合肥市举行。活动主题为“基于新课标的小学语文阅读教学改革”,活动邀请语文课本中的著名作家、全国知名教师与安徽一线教师面对面,通过讲座、课例、评课等方式深入交流阅读教学的观点,...

衔接有助 赋能成长——绵阳市富乐实验小学低段语文教研活动

语文教研组长任芙蓉老师围绕本学期语文组教研工作,对教案书写、听课记录本、积极参加教研活动、公开课、集体备课等活动进行了提前安排和细致要求(www.e993.com)2024年12月20日。张熠老师对二年级上册语文教材进行了全面深入的分析。她从教学目标、学情分析、教学内容以及教学策略四个方面展开阐述。结合自身教学实践,详细分享了在识字、阅读、写作等方面...

聚焦新教材 赋能新课堂——记交大附小一年级拼音教学专题研修活动

王艳副主任总结了本次教研活动,对于一年级老师们积极创新教学方法,经典案例经验分享,易错点的规避策略等思考给予肯定和鼓励。同时对一年级语文老师的教学工作提出了中肯的建议。用心教研,研之有悟,百想齐思,思附践行!此次教研活动,正值时宜,为本学期即将开启的拼音教学工作明灯引路,助力语文教师精准把握新修订的义务教...

通州一小教育集团·葛渠校区首届多学科微教研展示活动成功举行

中年级语文学科组以《聚焦语文要素,构建思维课堂——专项训练,让阅读复习更加高效》为主题开展活动。01陶思璇老师《三年级阅读专项复习课》陶思璇老师讲授《三年级阅读专项复习课》。陶老师以单元主题要素“运用多种方法理解难懂的词语”和“了解课文是从哪几个方面写清楚的”为抓手,通过回顾-梳理-归纳等方法,发展...

趣味识写有妙招 携手共研促成长——南宁市宗菲菲名师工作室到马山...

蒙海莎等四位老师做《大单元视域下的小学语文一年级趣味识字教学策略实践研究》的主题研讨团队展示专家讲座明方向第四环节,南宁市名师工作坊坊主、南宁市越秀路小学宗菲菲副校长做了《小学低年级识字写字教学的有效策略》的专题讲座。宗副校长结合从教多年提炼出的小学语文课堂的教学方式方法,深入浅出地分析在小学识字...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

3.科创营课程:学校聘请中科院专家、教师指导学生开展课题或项目式的科学研究、学术研讨和科研实践,融入更加前沿和多样化的活动,使用不同的教学方法。学生通过组建各类学习共同体或项目团队,建立合作和交流机制,拓展科学视野,培养合作精神,提升创新素养。4.校外拓展课程:借助市区资源,提供课程学习机会。学校带领学生走进科技...