以社会需求为导向视域下高校英语教育教学策略

在实践教学中,我们可以采用多种教学方法,如角色扮演、模拟对话、项目式学习等,让学生在模拟的真实场景中运用英语进行交流。同时,我们还应鼓励学生积极参与各类英语竞赛、演讲比赛、国际交流等活动,以锻炼他们的语言组织和表达能力。此外,建立校企合作机制,让学生有机会进入企业进行实习实训,也是提升英语技能实践教学效果的...

聚焦学生需求 提高教育质量——亳州师专附小仁和路校区英语组教研...

此外,针对在教学中如何提高学生的综合英语听说读写能力这一问题,教师们各抒己见。有的老师提出增加英语原声材料的输入,如播放英语动画、歌曲等;有的老师认为开展英语角活动能为学生提供更多口语练习的机会。英语老师们剖析了当前小学英语教学的趋势和面临的挑战,并分享了许多实用的教学策略,以及如何将文化元素融入英语教...

第二届教师教育技术创新应用发展论坛(小学分论坛)举行

在说课展示环节,北京小学丰台万年花城分校教师王艳妮、徐思齐围绕高年级学生普遍存在的“过度使用手机”这个热点问题创设情境,以“拒绝手机诱惑乐享自律生活”为题展示了语文实践活动与心理的跨学科双师课;刘海花、宋昱以五年级《异分母分数加减法》为例,采用双师课堂的教学模式,呈现了利用信息技术实现远程同步课堂下的...

...职业学院师范与艺术学院:创新融合信息技术 强化英语听说教学实践

学院坚持以学生为中心,改变传统教学方法和教学手段,广泛采用现代化教学形式,以教学手段的现代化促进教学内容的创新,提升教学质量和学生就业能力,切实做好高素质技术技能人才培养工作。学院邀请行业一线专家和资深人士到校指导英语听说教学课程,积极结合当前职场对英语能力的需求,创新融合信息技术,重新设计完善课程体系。学...

浅谈小学英语教学中学生核心素养培养策略

树立正确的英语教学理念。教育理念是行动的先导,科学先进的教学理念可以帮助英语教学明晰教学方向。小学英语教师应根据当前核心素养培育目标,以新的教学理念为指导,不断开展高质量的英语教学活动。对学生核心素养的培育,教师应将其贯穿于教学活动始终,并充分尊重学生的兴趣爱好及个性化特点,因材施教,让每名学生皆可获得不...

【已结束】关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

根据陕西省教育厅办公室《关于举办陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》要求,截至规定时间,各市及相关单位推荐并上传到活动平台的市级优秀作品911件,按照整体工作安排,即将开始省级决赛评审工作,现就进入省级决赛的作品予以评前公示(www.e993.com)2024年11月13日。

常宁市城区小学教育联盟开启新课标下六年级教学研讨活动

会议围绕新课标理念下小学英语听说课教学实践与思考、小学六年级英语复习方法和策略、英语的培优辅差策略等主题展开讨论，对日常教学中面临的挑战提供了建议。活动负责人表示，此次活动中，教师们互相分享了自己的教学心得并向专家提问。通过这种互动交流，让参会者不断提升自己的英语教学水平，为将来给学生提供更优质的...

2024年秋新人教版初中英语教材的变化分析及学习策略建议

随着教育改革的不断深入,新人教版初中英语教材在2024年秋季迎来了重大变革。这一变革不仅体现在教材内容的选择上,更在于教学理念的更新和教学方法的改进。本文将对这一变化进行深入分析,并提出相应的学习策略建议。一、词汇学习的新挑战与应对策略经过对比,新版人教版七年级上册的词汇列表A-Z中,单词总数缩减至239个...

听我一句劝:小学阶段要尽早拿下英语KET、PET证书!

核心建议:一定要重视原版教材,吃透它,让孩子的听说读写能力全方位提高。这是想要逐步提升剑桥英语水平到“涨停板”的必经之路,可以说是必须要学透的一条路。我家俩孩子也是坚持这条路线一路提升。哥哥如今的英语“涨停板”水平,原版教材和课堂功不可没。

初中英语教学中核心素养的培养

综上所述,初中英语课堂教学要着重提高学习者的核心素养,以适应社会发展的需求。在教学过程中,教师应根据不同课程的特点和目标,采用适宜的教学方法和策略,关注学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力的培养,为学生未来的学习和发展奠定坚实的基础。