幼儿园户外自主游戏的教师支持策略研究

这种游戏活动要求充分尊重幼儿的兴趣和需要,以幼儿的自主性、创造性和探索性为核心。教师为幼儿提供有针对性、适当、及时的指导和支持,满足幼儿在户外游戏中的需求,尊重和理解幼儿户外自主游戏的行为和想法,鼓励幼儿积极表达自己的情感体验,是发挥自主游戏作用的关键。提供丰富的游戏材料游戏材料是幼儿进行游戏的基础和...

高铁“进化”史——合肥市长江路幼儿园杏林分园大班自主角色游戏

1、相信幼儿:教师应充分相信幼儿,放手让他们大胆玩、大胆演,关注他们在游戏中的表征行为、替代行为等的发展。2、观察幼儿:教师应成为游戏的“场务”和“配角”,观察幼儿的活动,提供必要的支持和帮助,发现新的游戏生长点。观察者:了解幼儿的活动,欣赏他们的自主探究行为。启发者:通过谈话活动、图片视频等方式帮助...

合肥市庐阳实验幼儿园教育集团海棠园:我升中班啦!

提升保护牙齿意识:利用这个机会,通过故事讲述、图片展示等方式,向幼儿介绍牙齿的结构、功能以及保护牙齿的方法和重要性,如早晚刷牙、少吃甜食等。同时,组织一些与护牙齿相关的游戏或活动,让孩子们在游戏中学习如何保护牙齿。及时与家长沟通,共同关注幼儿的牙齿健康,鼓励家长在日常生活中引导她养成良好的口腔卫生习惯。鼓励...

屯溪示范幼儿园:幼小衔接共合力 陪伴学习助成长

她们用生动形象的言语和案例,向家长们介绍了小学与幼儿园的衔接之处,分享了相关教学经验与生活经验,还利用各类贴近生活的小游戏帮助幼儿快乐学习,同时从习惯培养等方面与家长进行交流和互动,帮助家长们更新、端正、树立正确的幼小衔接观念。现场的家长们聚精会神地聆听,认真地记录。犹如一场及时雨,解开了家长们的疑惑...

学术探讨|强化幼儿园教师音乐素养 提升音乐教学质量

三是将音乐元素融入幼儿游戏的能力。教师可以将角色扮演游戏与音乐教学进行融合,通过表演来学习音乐的基本元素,或设计带有音乐元素的运动游戏,让幼儿跟随音乐节奏进行跳舞或跑步,从而推动幼儿逐渐掌握音乐的节奏变化,学会在运动中协调身体与音乐的配合。坚持以德育人...

郏县幼儿教师专业能力暨绘本教育培训会举行

为全面提升幼儿教师专业能力,解决教师对幼儿游戏中的角色和作用模糊、身份和方法技术不明等问题,来自全县乡镇(街道)幼教专干、各级各类幼儿园园长、业务园长、年级主任、优秀班主任等350余人,于当天在郏县第一幼儿园参加培训(www.e993.com)2024年11月10日。此次培训以教师如何组织开展游戏活动、如何进行有质量的观察与评价为重点。

专业赋能 聚力提升——郏县幼儿教师专业能力暨绘本教育培训会举行

为全面提升幼儿教师专业能力,解决教师对幼儿游戏中的角色和作用模糊、身份和方法技术不明等问题,来自全县乡镇(街道)幼教专干、各级各类幼儿园园长、业务园长、年级主任、优秀班主任等350余人,于当天在郏县第一幼儿园参加培训。此次培训以教师如何组织开展游戏活动、如何进行有质量的观察与评价为重点。

合肥市启明星幼教集团:我们眼中的“他们” 彼此都能看得见

长沙路幼儿园向新疆教师们开放了一场“基于幼儿视角——角色游戏的指导与支持策略”的教研活动,展现阅读特色及各班室内外游戏的深入开展。双方一起探讨高质量师幼互动背景下幼儿园活动的开展,共研、共思、共成长!听长沙路幼儿园的优秀教师们分享了各自的教学经验和心得,共同探讨如何更好地引导幼儿在游戏中学习和发展...

利津县:科学保教助推学前教育高质量发展

第三实验幼儿园也完成了幼儿园运动场到多元游戏场的转变，自主游戏开展过程中，户外活动场地调整为具有多种功能的活动场地，能满足幼儿体育锻炼、游戏、科学探究、休闲交往等各个方面的需要，同时，第三实验幼儿园还创造了角色游戏、表演游戏、建构游戏、沙水泥巴游戏和涂鸦游戏等多个游戏。

天桥区幼教中心实验幼儿园:基于自主游戏的幼儿心理健康教育策略

01整体了解幼儿心理健康状况,确定心理健康教育疗愈对象通过科学设计调查问卷,对幼儿心理进行科学的测查、分析、掌握基本情况,结合幼儿心理健康分析报告以及团体沙盘,确定需要帮助的幼儿对象。02探索以自主游戏开展心理健康教育的实施策略研究面向全体幼儿,注重自主游戏促进幼儿积极情绪的提升。