预约直播!中学英语大单元整体教学的实践与创新??|中国教师报课...

为深入贯彻落实党的二十大报告“推进教育数字化”的战略要求,积极响应教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》的号召,以数字赋能推动教与学方式的变革。同时,为践行《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》的核心理念,加速新课程教学改革的步伐,探索大单元教学实施的有效策略和实践路径,由中国教师报、赣州市教...

精研阅读单元 探究“双新”背景下的“情境教学”——黄浦区“双新...

他强调,教师要明确低年级语文阅读单元的教学内容,如提取显性信息并进行重组和推断、在理解基础上的朗读指导等,先考虑教什么,再考虑怎么教。文路、思路和学路应“三路统一”。他认为,语文课程培养学生的核心素养,应“以一带三”,抓住“语言运用”,提升“思维能力”和“审美创造”,增强“文化自信”。最后,薛老师还...

N个微变革策略,给一所县中带来可喜的变化

晚读,强化学生的诵读习惯,增加文化积累,落实书香校园建设;练字,引导学生写好规范字,提高文字表达能力;听力训练,提升薄弱县中学生英语听力水平,减小与城市学生差距;看新闻,引导学生关心国事天下事,培育正确价值观,与社会和生活紧密联系,补上寄宿制高中“封闭”的短板。在学校宏观决策、统筹管理的基础上,我们变革年级管理...

河南淮滨:践行新课标 构建新课堂|语文|教学|教研|教师|河南省|...

教而不研,则教必失之肤浅;研而不教,则研必失之深晦。两位授课教师依据课标,结合说课的要求"六说"即对教材的解读,对学情的分析,对教学过程的预设,以及对照课标依据等,进行了全面且细致的说课,让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。教乃研之基础,研乃教之利器。说课后,所有的听课老师们从教学...

教师数字素养提升的“四大策略”

项目驱动实践、专题培训突破、技术融合应用以及前沿探索激发这四大策略,不仅促进了教师数字素养的提升,而且推进了教师教育理念与教学方法的现代化,使其更加适应信息时代的要求。这些实践能让教师的信息技术素养得到综合提升,教育实践中的角色也由传统的知识传递者转变成创新的引导者。

用汗水浇灌出一路芬芳——记山东省优秀教师、巨野县实验小学教师...

阅读教学要“以读为本”,但朗读教学中存在着不少的问题(www.e993.com)2024年12月19日。2009年,他对有效朗读指导策略进行探究,提出许多有效的读书方法。在2009年4月的菏泽市优质课评选中,他将这些方法充分灵活地运用,得到与会者的高度赞赏。针对课堂效率低下、学生被动学习的现状,他确立了“三点四步”自能学习教学模式。2014年5月,苏鲁豫皖...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

一、指导思想为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,深化教育教学改革,探索拔尖创新人才培养机制和模式,密云区第六中学以“科技系列课程”“初高衔接课程”为突破口,依托研究院所丰富的科技资源和集团化办学优势,将学校科技教育需求与国家高端科技资源转化相结合,深度挖掘学生的潜能,打造特色科学领域课程,通...

中广天择2023年年度董事会经营评述

一、经营情况讨论与分析2023年,公司重创新、提质效、促转型,坚守“正能量,天择造”,深耕内容领域,业务涉及视频版权运营、产教融合、文旅融合、数字资产运营等领域。报告期内,公司重点推进了以下经营工作:(一)守正创新做内容,纪录片再添爆款2023年内容佳作频出。3月,《我是检察官》上线B站,节目点击量超4000万...

关于青少年读书,代表委员如何说?国家有哪些政策举措?我们可以如何...

提出全学科阅读教育融入教学培育文化自信的“学理主张”,在阅读指导与管理、课堂教学应用等方面实现多项突破性创新,原创性提出“全学科智慧阅读”教育新理念,在全国率先研发“中小学生阅读优秀图书索引”(SRBI)系列读本,形成阅读教育各方协同的教研新机制。建强管理队伍,开展中小学图书管理骨干遴选行动,录制一批“图书...

教师谈:初中语文古诗词教学存在问题及策略研究

过于概念化的教学方法,会导致学生忽略对诗词的情感体验,没有深入地体会诗词的美感,审美能力受到束缚,没有达到借助古诗词的学习,掌握鉴赏方法、发展思维、提升品位的目的。二、初中语文古诗词教学策略研究(一)借助多媒体教学在现代化的教育背景下,现代化的教学手段得到广泛的应用。在初中古诗词的教学中,积极应用多...