房县东城小学教联体开展市级劳动课题开题报告会

通过该课题的研究,探索实施劳动教育的方法路径,构建具有校本特色的劳动教育实施策略,培养学生劳动素养,为培养新时代接班人打下坚实基础。该校副校长宋仕蕾对开题报告进行点评,对课题方案给予了高度评价,肯定了该课题的研究价值和应用价值。她认为,该校近一年来的劳动课程开发与实施,为课题的进一步开展打下了良好的基础...

建设高质量基础教育体系

崇明以国家课程校本化实施为方向,以校本课程实践为主阵地,围绕“生态教育”区域特色,挖掘本土教育资源,将生态教育的理念融入劳动教育、科学教育、项目化学习、综合实践活动、校本课程中,创设了能学、能做、能游的学生劳动活动空间,创建“上海市学生劳动教育基地”12家、“崇明区学生劳动实践基地”18家。架构形成涵盖...

【教育】成都百年名校寻访—四川大学附属中学

川大附中以底蕴深厚的研究文化引领全员全程的教育教学研究与改革,形成以“融入情境、问题导向、活动体验、思维高阶、贯穿缄默”为特质的核心问题教学范式,构建起“基于核心问题开发实施五育并举的研究性课程体系”,由课堂教学拓展到课外实践活动,提升学生的研究素养,促进学生全面而有个性地发展。学校获得教育部颁发的首届全...

“三项行动”助力区域特色劳动教育课程建构 | 关注

通过教科研活动,教师得以系统学习劳动教育理论,对地域优势特色、学生实际情况和课程教学问题等进行分析研判,不仅能够提升教师的劳动教育理论素养,还能够极大提升教师在劳动教育实践中的指导能力。贵州坚持以“教育美、劳动美”为主题,积极开展劳动教育教研活动,旨在提升劳动教育的教学质量和效果,为学生提供更加丰富多彩、富有...

常德市第三中学省级课题与研究项目顺利开题

华声在线10月10日讯(通讯员肖程杨维维)为进一步理清课题研究思路,落实研究计划,促进课题研究顺利进行,10月9日,湖南省教育科学规划课题和湖南省基础教育教学改革研究项目2024年度立项课题开题论证会在常德市第三中学举行。此次共有三个省级立项课题和项目参加开题论证会,常德市三中的省教育科学规划课题《跨学科视角下...

马坡第二小学举行基于劳动教育的跨学科综合学习研究开题论证会

坚持以课题带动研究,以课题提升科研能力和课堂教学能力的工作思路,发挥课题研究对课堂教学提质增效的促进作用,为日常教育教学服务(www.e993.com)2024年11月18日。为进一步提高教师科研能力,助力教师专业成长,切实有效地指导教师顺利开展课题研究,12月25日,北京市顺义区马坡第二小学举行“十四五”北京市教育学会立项课题“基于劳动教育的跨学科综合学习实践...

《走向五育融合:乡村小学田野教育的创新实践》项目实施方案

(一)持之以恒的深入研究学校以课题为引领,申报并完成了南京市“十一五”规划课题《“八野”种植综合实践活动的开发与研究》、江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《鹂岛文化校本课程建构的实践研究》、江苏省教育科学“十三五”规划重点课题《田野中的儿童学习样态研究》、江苏省教育科学“十四五”规划重点课题《五...

武冈市职中:《中职学校面向中小学开展职业启蒙教育课程资源建设的...

同时就研究目标、内容作出了指导性意见，并对全校的师生如何去配合、完善课题提出宝贵建议，他表示，中职学校具有丰富的职业启蒙教育和劳动教育的资源，应当和中小学加强沟通协调，在中小学职业启蒙教育中发挥自身优势，帮助中小学生树立正确的职业观、劳动观和人生观，培养学生涯规划意识与能力，促进学生对职业教育的认识...

科学教育+劳动教育深度融合 提升学生综合实践探究能力

小学科学教育与劳动教育有着紧密联系,皆有突出的探究性、实践性特征,是培养学生创造性和劳动素养的重要学科。小学科学教育融入劳动教育,不仅需要充分挖掘科学学科在劳动素养上的培育功能,更需要构建相关的课程体系、实施具体的教学策略以及研发配套的评价体系。深圳市宝安区弘雅小学通过开展项目式学习将科学教育与劳动教育有...

新田县开展2024年劳动教育和心理健康骨干教师培训

此次培训分为劳动教育和心理健康两个部分。上午西安市教育科学研究院特聘讲师、劳动课程教研中心高级讲师黄欣老师以劳动教育课程的开发和实施为主题，对新课标下课程方案进行了深入解读，同时带领老师对课程的研学思路进行了讨论和探索，并且阐述了建立劳动实践教师的重要性。接着，张霞老师从课程架构、实施、配套等多方面，...