跨学科探索 | 黎加厚:教育智能体与中小学科学教育

教师还可以将经典教育理论、学习科学、教学策略、教育家思想等,如布卢姆教育目标分类学、加涅“九大教学事件”教学法、5E教学法、李吉林情境教学理论、建设高质量教育体系的理论等,都可以创建成智能体,让AI帮助教师把相关的教育理论转化成教案、作业设计、文章、PPT、课题申报书等,运用到自己的教学实践中去。(二)用教...

【教研动态??同课异构】东方红学校教研活动(八)

郝吉慧老师执教的《Myfavouritesubject》一课,以问题为引领,教学主线清晰,构思新颖,以引导的方式启发学生思考,循序渐进,并且融合了听说读写技能于读写课,充分打造出了以学生为主体的课堂,培养了学生运用语言知识进行交际的能力。课后,英语组所有成员参与了评课活动。评课活动精彩非常,大家各抒己见,集思广益,畅所...

看完《哈利·波特》孩子问我:原来大家都不说how are you?

课程将依托北外的POA理论(产出导向法)与约翰·贝利文化适应理论,用为孩子特别设计的教学方法,让小巫师们能够一站式接触到500+核心词汇,50+文化知识,40+交际用语,30+重点台词。《哈利·波特主题双语研学营》,向小巫师们发出魔法召集令!如果你也想让孩子体验一场前所未有的魔法英语冒险,请跟我来!在为期7天的线...

打破学段壁垒,探索科学路径|教学|初中|英语|教师|七年级_网易订阅

我们要求全体学部英语教师,要加大小学阶段的词汇背诵与检测,同时在小学五六年级将校本阅读教材加入到日常教学当中,然后再结合目前以阅读为导向的考试题型,加大小学检测的题目难度。通过本次联合教研活动,我们深刻认识到小学与初中英语教学衔接的重要性。这次活动不仅让教师们深入理解了教学衔接的理念和方法,还为教师们提供...

2024年安徽教师招聘考试大纲-小学英语

掌握基本的翻译理论与技巧。在英汉翻译时,能在准确理解英语原文的基础上,运用词性转换和句式转换等手段,产生达意通顺的汉语译文。在汉英翻译时,能准确判断汉语原文的内在含义和使用功能,恰当选择词汇和组织句子,产生符合英语表达习惯的英语译文。(二)学科课程与教学论及其应用...

...浙江省丽水市委员会关于举办2024年丽水市中小幼青年教师教学...

二、竞赛原则坚持公平、公正、公开;坚持广泛参与、层层发动;坚持注重教学基本功和实际应用能力;坚持程序严谨、规范(www.e993.com)2024年12月19日。三、竞赛学科和参赛对象(一)竞赛学科。竞赛分为学前教育组、小学组(学科范围限定为语文、数学、英语、道德与法治)、中学语文组、中学数学组、中学英语组、中学思政组(含初中道德与法治和高中...

2024安徽省中小学教师招聘考试大纲-中学英语(中学)

(1)教:能设计体现基于英语学科核心素养目标和内容载体的教学目标和教学活动。(2)学:能设计以学生为主体参与的系列语言实践活动。(3)评:依据教学目标确定评价内容和评价标准,实现以评促学、以评促教。(4)熟悉《义教课标》《高中课标》内容要求及教学原则,秉持英语学习活动观组织和实施教学。

2024年赫章县中小学英语教师培训圆满结束

赫章第二中学黄雨老师表示,老师们深入浅出的讲解更清晰地认识到英语教学有了不一样的思考,实用的课堂策略,学生深度学习的引导等将会在接下来的教学中有很好的指导意义。赫章三中吕亚琴表示,培训专家的讲座让自己意识到英语教学中存在的一些问题,英语教育的功能是“育人”,过往的教学只是为了考试而考试,也让她重新审视...

湖北大学2025考研招生考试大纲:师范学院-数学教育学

数学教学及其过程;数学教学目标;数学教学原则。(五)数学教学方法与数学教学模式数学教学方法;数学教学模式;数学教学方法与数学教学模式的选择。(六)数学教学设计数学教学设计概述;数学教学设计的环节;数学课的说课。(七)数学课堂教学艺术数学课堂教学语言的艺术;数学课堂教学导入艺术;小组合作学习的艺术。

权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉

英语学科组浙江省2024年初中学业水平考试英语试题充分体现教育部《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》的相关要求,努力贯彻义务教育英语课程标准所确立的课程理念、课程目标和命题原则,着力考查学生的学科核心素养和关键能力。试题能较好凸显学科育人价值,落实立德树人根本任务,对初中英语教学起到积极的导向作用。