2024年湖北省中考英语命题新变化与教学启示
选取贴近学生学习和生活实际的语篇,通过设置真实易懂的试题情境,考查学生运用英语进行日常交际以及使用英语解决实际问题的能力,引导学生理解并掌握学以致用、以用促学的方法,使学生在解决实际问题的过程中提升语言运用能力。这一变化要求我们在常规教学中更加注重培养学生的实际应用能力,通过情境教学、项目式学习等方式,...
人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议
我一贯主张,在批判陈旧的、有碍发展的教学方法的同时,要注意保护传统的但仍然有效的方法,甚至可以说不仅要保护,还要根据新形势对其加以改进,使其与时俱进,符合课程改革的要求。我曾把世纪之交的英语课程和教学法简述为“从以语言知识和技能为本转向以人的素质为本”,明确了英语课程工具性与人文性相统一的特点、从...
第二篇英语课程与教学论第一部分英语课程标准第一章答案解析
(2)教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,伴随着课堂教学目标落实的过程,监控、分析和解决问题是促进教师专业化发展的有效途径。(3)教学研究和教师培训活动要引导教师从自身所处的特定情境出发,基于具体问题,不断对自己、自己的教学实践和相关事件进行深入的反思,善于从实践中发现意义与价值,吸取教益,实现改...
2024年高考英语全国卷试题评析
2024年高考英语全国卷以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以落实立德树人根本任务为目标,坚持“方向是核心,平稳是关键”的原则,试题命制依据高校人才选拔要求和国家课程标准,结合各地高中英语教学实际,聚焦立德树人,加强教考衔接,发挥对教学的正向引导作用,服务拔尖创新人才选拔,助力教育高质量发展。一、聚焦立德树人...
英语学科如何实现“思维立课”
确立“12345”思维教学原则英语思维型课堂综合考量学情、校情、区情、社情、国情,在教学中融入文化思维。要发展提升学生的思维能力,教师必须改变传统的备课及课堂教学模式。为此,研究团队确立了“12345”思维教学的原则:“1”是指用1个关联单元大概念且包含思维属性的概念词统领全课;“2”是指抓住发展学生语言能力...
英语篇 | 哈一中双新领航示范发展共同体学校名师解析“九省联考”
1.精选语篇,体现高考选材原则近几年七选五语篇主题语境以“人与自我”“人与社会”两大主题为主(www.e993.com)2024年9月10日。备考过程中,精选符合近几年七选五命题规律的语篇,做到有针对性地训练的同时,也要做到涵盖多种主题,且语篇多来自外刊、外媒等,有利于学生接触到更地道的表达与文化。
教育部教育考试院:2024年高考英语、物化生、史地政全国卷试题评析
教育部教育考试院命题专家表示,2024年高考英语全国卷以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以落实立德树人根本任务为目标,坚持“方向是核心,平稳是关键”的原则,试题命制依据高校人才选拔要求和国家课程标准,结合各地高中英语教学实际,聚焦立德树人,加强教考衔接,发挥对教学的正向引导作用,服务拔尖创新人才选拔,助力教育...
六安9位一线教师全面评析今年高考试卷|英语|备考|新课标|六安市|...
该套试卷坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党的教育方针,坚持“方向是核心,平稳是关键”的原则,依据高校人才选拔要求和普通高中英语课程标准,结合各地高中英语教学实际,在深化基础知识考查的同时,加强对关键能力和学科素养的考查,优化试题呈现方式,加强教考衔接,引导减少死记硬背和“机械刷题”现象,...
浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析
四、守正创新,引导教学,彰显课改特色试卷秉持“大稳定、小调整”原则,稳中有进,稳步创新,在题型、分值、情境、设问等方面进行适度调整,避免机械记忆和题型僵化,持续打造浙江卷命题特色。选择题的结构和分值与2024年1月卷保持一致,非选择题的结构和题型作了微调,第23题评价题分值由6分调整为7分。史学理论题由原...
@泰安高考生快收藏!复习备考指南来了!18位备课组长赋能
杨发平,泰安一中青年路校区高三英语教学备课组长,中学一级教师,市课程理论先进个人,市模范班主任,市直优秀教师,省德育课二等奖。博观约取备攻略厚积薄发应高考回顾2023年高考,英语试题充分体现了“落实立德树人,助力拔尖创新人才的培养”的教育理念——突出强调核心素养的培养,即“文化基础,自主发展,社会参与”。