「点赞药监科普宣传特色做法」上海:建立多层次多渠道药品安全宣传...

志愿暖民心”主题宣传活动,向小朋友科普明胶胶囊、输液容器和吸入/口服制剂等药品包装接触材料的科普知识;普陀区市场监管局通过组织小学生绘画比赛和药品安全主题作品展等形式,让孩子们在参与创作过程中,理解药品安全的重要性;崇明区市场监管局近日邀请学生代表走进药品检验机构,通过现场参观和模拟小实验,让孩子们沉浸式感...

从“浅阅读”到“深阅读”,如何正确引导小学生读名著?方法来了

结合儿子的阅读历程,我觉得有3个方法,可以供各位家长参考。1)桥梁书过渡当孩子具备自主阅读的能力(能识字)与自主阅读的意识(愿意看书),那么引导孩子从浅阅读到深阅读的“桥梁书”,那就是——系列小说:孩子看完一本,欲罢不能,愿意再看一本。拉长阅读时间,是为孩子阅读经典名著做心理准备与能力准备,孩子坐得...

华师附属郑州高新区万科城小学开展读书分享活动

在课程视域作业观的引领下,要科学规划学生的作业时间,根据学生个体差异去合理安排作业时间。教师可以自己先做一遍作业,这样不仅能够科学预估作业时间,也能保证作业的质量,有效控制作业时间,教师也应该引导学生去自主安排课外作业时间。怎样合理安排小学生的作业时间?冯先真老师,读了《重构作业》这本书中关于如何科学合理...

家校合作与小学生阅读能力培养路径探索

学生父母根据学生的实际情况,为其推荐合适的阅读材料,组织各种阅读活动,如家庭阅读会、亲子共读等。此外,家庭阅读氛围和学生父母的阅读习惯也会深刻影响学生的阅读态度和行为。一个爱读书、重视阅读的家庭,更有可能培养出热爱阅读、擅长阅读的孩子。小学语文阅读能力培养存在的问题随着社会的进步和教育改革的不断深入,...

小学生如何提高语文成绩的方法?家长经验分享

通过阅读、多听多说多写、制定有趣的学习计划、创造良好的学习环境、多参与课外活动以及与老师保持良好沟通,可以帮助孩子在小学语文学科中取得更好的成绩。语文学科的提高需要家长和孩子共同努力,形成积极向上的语文氛围。相信在这个过程中,孩子们能够更加自信、更有动力,取得优异的成绩。

小学低年级语文阅读能力培养研究

(三)阅读教学形式单一要想让低年级小学语文阅读教学的教学效果得到提升,教学方式和教学形式的创新发挥着关键的作用(www.e993.com)2024年10月31日。在小学阶段,如果长时间地采用单一的教学形式,很难将学生的学习兴趣激发出来。正如上面所说,如果长时间地使用单一的教学形式,不但会让小学生失去阅读的兴趣,还会造成小学生因觉得枯燥、乏味而对阅读产生...

小学生古诗词阅读 课内向课外迁移策略初探

我在实践中梳理了一些“双减”背景下小学生古诗词阅读课内向课外迁移的策略。以语文课堂为主阵地,培养学生对古诗词的阅读兴趣、提高学生的古诗词理解感悟能力、古诗词鉴赏能力、吟诵能力等。在教学中,我们打破以往教师讲解,学生识记,最后背诵的传统教学方法,尝试“四环四读古诗词教学法”。“四环”,第一环节:理解诗题...

小学中高年级随迁子女课外阅读现状及其改进策略

小学中高年级随迁子女课外阅读情况改进策略加强学校图书馆建设要促进学生进行课外阅读,首先要确保学生有足够的书可以读,要积极制造学生和书籍接触的机会,为他们提供一个书籍丰富的环境。经济水平程度较高的家庭学生的阅读成就比经济发展较低家庭学生的要好。最可能的解释是,较为富裕的家庭的学生有更多的机会接触书籍...

朔城教育大家谈:基于核心素养的小学语文阅读教学方法和策略

还可以创设阅读墙面环境,增加适合小学生的书籍资料,努力为学生创造有一个舒适的阅读环境。教师还可以组织学生集体阅读,阅读完之后,让学生发表自己的见解和认识。营造良好的阅读氛围,创设各种情景,用各种方法带动学生的思维,激发学生的想象力,让学生有身临其境的感觉。例如《乌鸦喝水》这篇课文,可以让小学生动手试验一...

小学语文群文阅读教学 实践方法和策略

“精读课文”阅读教学策略　　精读课文一般安排在单元的首篇位置，重在传授阅读方法。在教学中，我们可以采取四步教学法，即“认读字词，扫清阅读障碍——通读全文，概括课文内容——深入赏析，落实语文要素——主题拓展，课外阅读延伸”，通过层层推进，教会学生深度阅读。　　以语文三年级上册第二单元《铺满金色巴掌...