中国式现代化背景下职业院校德育与美育的有机融合
同时,以校园文化建设的方式,将美术思想教育融入学生的日常生活中,营造一个充满美学元素和道德氛围的校园环境,让学生在潜移默化中受到教育和启发,例如,设置艺术墙、文化长廊等文化景观让学生时刻感受到美的存在;开展各志愿服务、社会实践等德育活动,让学生亲身体验到道德的力量和价值。以德尚美要求职业院校真正做到以德育...
...实践育人——中小学劳动教育跨学科融合设计与实施主题论坛
丰富了课程内容,更使课程更加贴近于生活实际,强调通过实际操作和实践经验来促进学生的学习和发展,同时,中小学劳动教育应该积极拓展劳动教育实施途径,突出“跨学科主题教学”“学科融合整合”等教学改革要求,将劳动观念和劳动精神的融入作为教学主线,使之贯穿学科育人的全过程、全方位。
...永川区兴龙湖小学校:探索党建德育融合机制 落实立德树人根本任务
坚持和加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证,是进一步办好人民满意的教育的关键所在。为全面贯彻新时代党的组织路线和党的教育方针,落实立德树人根本任务,重庆市委教育工委联合人民网重庆频道特别推出《重庆中小学百名书记话党建》专题报道,聚力抓学习、强堡垒、创品牌、育新人,促进中小学党建工作和教育教学双...
关于对市政协十四届五次会议委员提案第0017号的答复
以“七彩德育”为主要内容,创新课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人途径,突出内涵建设,强化机制保障,不断提升中小学德育工作科学性、持续性、实效性,全力推进多元育人模式,努力培养社会主义建设者和接班人。二、着力建构家庭教育网络深化“系统培养、合力育人”理念,持续开展家庭教育指导服务,重...
新学期学校德育工作计划通过3个途径做实“立德树人”
落实立德树人根本任务,不断增强德育工作的时代性、科学性和实效性,坚持德育为先,“五育”并举全面发展,切实形成大德育观。(一)多措并举,常规培养“有序”培养可视化:一是以录制“微视频”的方式,直观呈现何为“有序”。(如排队行进视频、入校礼仪视频、早到早读视频等)二是以图片呈现方式,明白何为“有序”...
滁州市第二中学
(一)德育工作目标:落实立德树人根本任务,营造积极、创新、共生的德育氛围,构建有特色的德育工作体系,培养具有我校特色的学生(www.e993.com)2024年10月25日。措施:1.进一步理清德育工作思路,深入学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》,加强研究新形势下德育工作的特点,不断开创学校德育工作的新局面。
幼儿一日活动中的德育教育
德育启蒙,强健体魄“一年之计在于春,一日之计在于晨。”晨间体育游戏活动是幼儿进入幼儿园后开展的第一个集体活动。作为一种既能让幼儿活动身体、释放活力,又能够在过程中教导他们的方式,为我们提供了一个全新的途径来进行德育启蒙。早操和跑步是一种便于组织、易于开展的体育运动,能够让幼儿呼吸室外的新鲜空气、...
以一体化德育行动破题德育困局 塑造数字时代德育行动南山示范
一是为德育工作者提供了更加多样化的教育资源和工具,可以丰富德育工作的内容;二是为学生提供了更加广阔的学习空间和实践机会,可以更好地拓宽学生的视野,丰富德育工作的途径;三是可以提供更加及时精准的数据分析,帮助德育工作者制定更加有效的德育计划和策略,提高德育工作的针对性。
重庆市南华中学校:“党建+业务”双驱动 聚力办好市民身边的好学校
当前,我校积极探索打造“五型”党组织新方法、新途径,积极发挥党组织书记在党的建设、立德树人、教育教学、促进学校内涵发展等方面“头雁”效应,通过共建重庆市“五双”工程党建联盟学校、成立“段红梅工作室”、建立渝北区首个中小学体育学校联盟等方式,推动“党建+业务”双驱动,激发党建工作生机与活力。
重庆市潼南中学校:党建引领思想铸魂 重塑格局推动发展
教育是国之大计、党之大计,加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。重庆市潼南中学校深入实施“科教兴国”战略,大力弘扬“教育家精神”,以高质量党建引领学校教育发展,书写“优异答卷”,在思想铸魂、队伍提能、德育提效上做出了一定成绩。思想铸魂做好三篇文章一是立足党建引领,聚焦立德树人,在理念引领上做...