...同频共振共促提升 ——遮山镇中心校开展六年级英语复习备考...

评课环节,先由马治红老师针对本节课的教学设计进行自评,然后中心小学、魏营小学等其它四所完小的六年级英语教师依次对马老师本节示范课做出详细点评。大家一致认为本节课在教学理念、教学思路、教学方法上具有较强的借鉴意义,在“如何上出高效的英语复习课”上给前来研讨交流的老师带来了诸多启示。接下来,参加活动的...

灞桥区庆华小学开展“名校+”共同体英语课堂教学创新研讨活动

课后研讨环节,每位讲课教师针对自己的课型从单元教学整体设计、教学内容、教学方法等方面的创新点进行了论述。灞桥区教师进修学校英语教研员王蕾老师对六位老师的授课进行了点评,王蕾老师肯定了各位老师的闪光点,并针对每位老师的课型与内容提出了可行性建议。评课结束后,王蕾老师做了《立足单元整体教学构建英语创新课堂...

小初衔接论方法 双校奔赴共探索——杭州长河中学联合长河小学开展...

徐老师认为英语教学应首先做到“先关系,后教育”,强调良好的师生关系在教学中的重要性;其次做到“先学生,后学习”,她指出每个学生都有潜力;再者做到“先习惯,后知识”,强调养成良好英语学习习惯的必要性。徐老师还分享了七年级英语备课组在培养学生英语核心素养上的实践探索,比如衡水体书写训练、口语100朗读练习、语篇...

2024秋季教材改革,各学科内容变化与应对措施!

日常教学要坚持“教、学、评”一体化设计与实施,以评促学,以评促教,确保教学目标、教学活动和课堂评价的高度一致性。教师要从教学内容选择、教学目标确定、教学活动设计和学生学习效果评价等方面实现整体统筹规划。其中,评价设计:既应包括课堂上对学生学习表现和学习效果的评价,也包括课后作业的设计和评价;既包括单元...

广元市利州区南街小学教育集团2024年春季教学质量分析暨表彰会

质量是教育永恒的主题,是学校生存和发展的基础。为了进一步落实“双减”“双升”政策,坚持立德树人根本任务,找准教学工作中存在的问题,及时调整方法和措施,借反思求进步,促质量再提升。7月7日上午,南街小学教育集团召开了2024年春季教学质量分析暨表彰会,集团各成员校校长、副校长及相关学科骨干教师参与了此次活动。

绵阳市游仙区东原小学召开四至六年级工作会议

教导处主任刘静提出了2023-2024学年东原小学教育教学质量目标:小学A2组保二争一(www.e993.com)2024年11月19日。刘静对2023年秋四至六年级的期中学情调研成绩进行了细致分析,查找各学科、各年级、各班级的短板,肯定进步的同时也指出了问题,并针对问题制定了切实可行的解决措施。校长任明琨作总结讲话,他首先感谢全体教师为学校的教育教学发展所付出...

重磅!2024教材大改版!哪些年级马上执行?是否会影响中考?

4、英语写作难度升级,不能再靠模板拿分。培养方向课程目标从综合语言运用能力转向了由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等四个方面为核心目标。改变脱离语境的碎片化、表层化、模块化的教学方式,提倡践行英语学习活动。引导学生围绕主题意义,依托语篇内容解决问题。

心有质量析得失 行有方向方致远——民族路小学举行2023-2024学...

李静林主任结合六年级毕业考试试题,以课标为立足点,从试题分析、改进措施两方面对数学试卷进行了细致的分析,并对之后的教学提出建议。曲颖琪主任从析命题、思精髓、悟得失、研方法四个方面对本次英语试卷进行分析。做到课标引领,素养立意,提炼精髓,提质赋能。回眸展望方能行稳致远,善思明晰才能砥砺前行。今天的分析,...

新课标背景下小学语文跨学科思维能力培养研究

如统编版五年级上册作品《示儿》,教师可以借助英语情景教学方法组织学生排练短剧,让学生设身处地理解作者的家国情怀,培育其爱国精神;在音乐与语文的跨学科合作中,可通过音乐的节奏与课文有机融合,不断强化学生对语文课文的认识。如在统编版六年级上册《开国大典》一课的教学中,教师可以搭配义勇军进行曲,通过音乐渲染...

交流互学明方向 同心笃行创未来——红星路小学教育集团召开英语...

首先,明确教学目标,目标导向教学。其次,课堂中提质增效,教师要营造良好的课堂氛围,课堂上精讲多练,提高效率。课后通过多种方式评价,比如生生互评方式,激发学生思考。课后要及时反思,教师可以通过定点辅导,帮助孩子系统复习三至六年级单词及语法。她的分享既呈现了日常教学教研常态,也看出备课组教师实践与反思的深度,给...