怎么压缩视频大小?6种视频压缩的常用方法教学!

压缩视频方法六:裁剪多余视频片段除了上述的几种对视频进行压缩来实现减小视频体积的方法外,我们也可以通过剪切视频冗余的片段,来达到压缩体积的效果。拿剪映来举例,我们先将进度条拉到要进行剪辑的位置附近,使用快捷键Ctrl+B分割视频片段,选中删除的片段右击鼠标,点击删除即可。注意事项:压缩视频需要时间和耐...

《科学学科知识与教学能力》(初级中学)笔试大纲

(1)掌握与初中科学课程密切相关的科学基础知识,包括:大学物理中的力学、电磁学、热学、光学和原子与原子核物理知识的基础知识;大学化学中的无机化学、有机化学的基础知识;大学生物学中的植物学、动物学、生理学、生态学、遗传学、进化论的基础知识;大学自然地理和天文学方面相关的基础知识。(2)能运用科学基本原理和...

《思想政治学科知识与教学能力》(高级中学)笔试大纲

1.掌握与高中思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识,包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。2.运用学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材,解决思想政治教育教学实践中的相关问题。3.运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明社...

《美术学科知识与教学能力》(高级中学)

——了解美术创作(含设计)的基本过程和方法。——掌握欣赏美术作品的方法。3.掌握《普通高中美术课程标准(实验)》的主要精神和内容。——了解高中美术课程的性质、理念和价值;——熟悉高中美术课程的模块和学时,理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求,运用课程标准指导教学。——知道《普通高中美术课程...

6个大单元教学设计模版

明确主要经验或者需改进的方面。单元教学结构通过结构图展示学科核心素养、单元学习目标、核心问题串、学习活动设计、学习评价目标等。2模板二大单元教学设计模板本单元的评价方式测试1次课后反思记录(包括目标是否达到,设计是否合理,需要继续改进的地方)...

新课标下,思维教学如何精准落地?

其一,课程与教学需要指向思考型学习力和创造型学习力,而不仅仅是知识的习得与再现的记忆型学力(www.e993.com)2024年11月7日。其二,要培养学生的高阶思维,典型代表就是批判性思维,及创造性思维。批判性思维包含解读、分析、推理、评估、判断、反思的核心思维能力,它是分析的、判断的和选择的。

曾军良:课堂需巧妙设置情境|教学|语文|教师|教育_网易订阅

情境教学是当前教学中最常用的方法,通常以片段式和一“境”到底式呈现。在片段式情境教学法中,教师往往在每一个教学环节设置一个教学情境,让学生掌握相应的知识点。这种方法缺乏系统性、整体性和一致性。而一“境”到底式的教学方法,是将一个情境分解成若干个片段,根据教学进程和学习内容需要,设置成“梯度性”的情...

辛德勇:谈谈怎样学习历史

首先,需要明确一下基本的范围。我是做中国史研究的,完全不懂外国史,所以,只能谈谈怎样学习中国历史知识的问题。更具体地说,我主要从事的专业,是中国历史地理学,特别是研究中国古代的历史地理问题。后来出于教学的需要和业余爱好,对历史文献学、古籍版本学,也花过一些功夫。不管是历史地理学,还是历史文献学,关注的主要...

教育部教育考试院:2024年高考英语、物化生、史地政全国卷试题评析

科学思维方法是深度学习、科学研究和分析解决问题的基础。教育部教育考试院命题专家表示,思想政治学科命题坚持内容改革方向,发挥学科优势,突出创新思维、逻辑思维、辩证思维等科学思维的考查,引导学生培育提升思维品质。“思想政治学科试题增强设问的开放性,鼓励学生根据自己的理解,从不同角度分析社会现象和问题,培养创新思维...

数字化让教师备课更精准更有效

国家中小学智慧教育平台(以下简称“国家平台”)资源质量高,可借鉴性强,有助于增强教师备课实效。学校提出“三备”要求,即备内容、备方法和备技术,要求教师在教学时兼顾学科教学内容、教学方法和技术的彼此适配。备内容,促单元模块课程资源生成国家平台为教师提供了丰富的教学资源,学校以大单元教学为引领,重点突出...