“把教师当学生管,把学生当祖宗供”的教育模式,该改变了吧?
惩戒权的回归并不意味着教师可以随心所欲地惩罚学生。相反,惩戒权的行使必须在法律的框架下进行,教师需要找到“严管”与“厚爱”之间的平衡点。那么,教师该如何正确行使惩戒权呢?1.**明确“惩”与“罚”的区别**惩戒与体罚是两个完全不同的概念。体罚是通过身体上的痛苦来惩罚学生,而惩戒则是为了帮助学生认...
如何维护教师惩戒权,专家:是对教师行使权利的鼓励,以不伤害学生...
樊秀娣还强调,老师在实际行使正常教育惩戒权过程中,除了行为要符合规范,还要明确两个前提。一是惩戒的目的是教育,是对学生的违纪行为进行管理和矫治;其次惩戒的界限,是以不伤害学生身体、心理、自尊为前提,“要把握好这个度和原则。”熊丙奇补充称,学校要建立专业评价体系,按照教育标准来对教师的行为进行认定和...
国务院发文明确维护“教育惩戒权”,专家:是对教师行使权利的鼓励...
樊秀娣还强调,老师在实际行使正常教育惩戒权过程中,除了行为要符合规范,还要明确两个前提。一是惩戒的目的是教育,是对学生的违纪行为进行管理和矫治;其次惩戒的界限,是以不伤害学生身体、心理、自尊为前提,“要把握好这个度和原则。”熊丙奇补充称,学校要建立专业评价体系,按照教育标准来对教师的行为进行认定和...
官方:维护教师教育惩戒权
(七)指派学生对其他学生实施教育惩戒;(八)其他侵害学生权利的。综上可知,中小学教师对学生身体上的惩戒权被限定在正常限度内的罚站(一节课内)、抄写,绝不可对学生进行殴打、辱骂。教师同样不能因为自己心情差、学生成绩差而惩戒学生。成绩上的差生,只有违规违纪了才能被惩罚,而不能仅仅因为考得差。央媒刊文...
维护教育惩戒权和管教权,消除部分教师的“无力感”
01《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出维护教师教育惩戒权,支持教师积极管教。02由于部分学生对老师缺乏尊敬,部分老师在学校教育和纪律管理中处于弱势地位,感到无力。03一些学生表现出学习积极性欠缺、目标感缺失等问题,部分老师对此深感忧心。
中央明确!老师可以依规惩戒学生
教育惩戒权的安全有效行使既可以避免学生受到伤害,促使其健康成长,同时对实施惩戒的学校及教师来说也是一种保护(www.e993.com)2024年9月19日。2020年12月23日,教育部颁发《中小学教育惩戒规则(试行)》首次对教育惩戒的概念进行了定义,其第二条第二款规定:本规则所称教育惩戒,是指学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定...
教师的惩戒权:新时代教育的平衡艺术,如何与学生权益和谐共处?
维护教师惩戒权,意味着赋予教师更多的自主权,以更有效地进行教育和管理。然而,权力的赋予也伴随着责任的承担。如何在行使惩戒权时,既达到教育目的,又不伤害学生的自尊心和人格尊严,是每一位教师都需要深思的问题。但是,近日发生的单县女学生军训中暑身亡的事件,给我们敲响了警钟。教育不仅仅是知识的传授,更是...
【春城时评】维护教育惩戒权和管教权,消除部分教师的无力感
8月26日发布的《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确提出,维护教师教育惩戒权,支持教师积极管教。学校和有关部门要依法保障教师履行教育职责,支持教师维护合法权益。“维护教师教育惩戒权,支持教师积极管教”——可以预期,《意见》的实施将有力保障教师履行教育职责。教师...
把“戒尺”还给老师:常州一小学要给老师惩戒权治熊孩子
教师负有教育、管理、保护学生的职责,那么就必须赋予其相应的权力,惩戒权就是其中之一,是一种对学生实施一定程度的强制性管理的权力。值得一提的是,权力和权利,同音不同字,意义亦有区别。教师的惩戒权毫无疑问,是一种权力,而绝非权利。众所周知,权利是可以放弃的,但是权力不可以。这种权力的行使,是其履行职责的...
官方明确!老师可以依规惩戒学生
如何将教育惩戒权纳入法治轨道,更好保障教师的教育权、管理权、评价权,发挥教育惩戒的积极作用,对部分违规违纪学生进行管理、训导,将其引导走上健康成长的正轨,一直是社会关心的热点话题。可以预期,《意见》的颁发,让教师履行教育职责有保障,教师作为立教之本、兴教之源的作用才更有保障。