重走行知路,共育大先生!沪渝苏皖四地共同纪念陶行知诞辰133周年
10月18日是人民教育家陶行知先生诞辰133周年纪念日。当天,全国四省市七区县“重走行知路·共育大先生”暨纪念陶行知先生诞辰133周年主题活动在重庆市合川区举行。各界人士齐聚合川,共同缅怀陶行知先生的卓著功绩,共同传承陶行知先生的教育思想。纪念仪式现场。陶行知先生是中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士、...
鲜为人知的另一位双枪老太婆:为何由抗日女英雄沦为民族罪人?
1938年,日本进步组织“反战同盟”的绿川英子,曾在《抗战文艺》第四期二卷上,发过一篇人物特写:《赵洪文国会见记》,专门介绍了赵洪文国的对日作战的功绩。这个冬天,人民教育家陶行知先生访问欧美,回国途中,在香港会见了赵洪文国,称赞她是“抗日女将军”,千古的“巾帼英雄”,还同她在九龙合影留念。此时她虽已年...
陶行知病逝:周恩来赶到时还有余温,因心中悲痛推迟与马歇尔会谈
陶行知就自己在国外的工作向周恩来予以汇报,周恩来为陶行知阐述了国内的革命态势,对陶行知在教育方面的功绩予以肯定,指出陶行知长期倡导的平民教育、乡村教育以及“小先生制”于边区得以推行,边区教育取得显著进步,周恩来亦欢迎陶行知前往边区指导教育工作并进行参观。毋庸置疑,这是对陶行知的认可。事实上,陶行知在教...
黄炎培-名人坊-教育频道-中国广播网
1921年,旅沪同乡刘鸿生先生捐资银行23.2万元,创办定海公学(即今舟山中学)。创办时,刘鸿生先生聘请黄炎培、陶行知、陈鹤琴为办校顾问,在筹建过程和教学期间,负责规划设计以及延聘师资等有关事宜。陶行知先生还介绍多名有名望的进步教师如钟悌之等人到该校任教。抗战胜利后,刘鸿生先生在上海国际饭店邀请黄炎培、陶行知、...
回眸《江海春秋》
陶行知:以张謇为师的教育家□羌松延陶行知(1891—1946),安徽歙县人,教育家,思想家.他的"生活即教育""社会即学校""教学做合一"等教育理论以及"爱满天下"的教育情怀与实践,对近代中国教育发展影响深远,开创了中国近代教育的典范,被毛泽东誉为"伟大的人民教育家".作为近代教育群体中的社会名流,陶行知的...
周恩来与抗战时期南方局领导下的“文工会”
在筹备组织的建立上,阳翰笙首先找中华全国文艺界抗敌协会负责人老舍,又找救国会的沈钧儒老先生和陶行知先生,还找了中苏文协的王昆仑、侯外庐等同志(www.e993.com)2024年10月23日。这些单位大都由文工会的同志、朋友在负责,他们都热情地表示愿意大力支持。各民主党派和无党派著名人士如邓初民、剪伯赞、黄炎培、许宝驹、黄琪翔、罗隆基、侯外庐、...
孙富贵:出自法喇村的失败者
孙天主的功绩已然成梦,只有极少的人在忆及法喇村稍微提及。孙家三弟兄遗体运回,就葬在祖宗的墓旁。小说《神史》在此走到了尽头。孙天主,孙天俦,孙富贵,走了一圈,仍回到了原地———法喇村。本版采写/本报记者张弘新京报插图/师春雷本文撰写参考了吉筱林先生《〈神史〉系列分析》一文...
上海宝山为什么被称为陶行知的第二故乡?
上海市陶行知纪念馆文旅宝山图为了纪念教育家的功绩,1986年10月18日,在山海工学团旧址上建造的上海市陶行知纪念馆对外开放,2002年,纪念馆迁建于大场南部的大华行知公园内,由一组兼具徽式和苏式特色的建筑组成,2016年,宝山区致力打造“陶行知教育创新发展区”,实施纪念馆和大华行知公园“馆园一体”建设,更深入...
“云端”认识陶行知和乡村教育
根据学习内容,教师录课融入纪录片、书信、新闻等内容,使乡野课程形式与教学内容多元融合,尽可能地全方位展示陶行知先生为平民教育奋斗的人生轨迹和他深刻的教育思想及卓越的教育功绩。乡野文化之美:乡土资源与课程的自然整合随着社会的转型,年轻人进城务工,我国很多乡村呈现虚空的状态。在乡村长大的孩子从小被教育,...
“云端”认识陶行知和乡村教育——重庆第二师范学院的线上课程实践
根据学习内容,教师录课融入纪录片、书信、新闻等内容,使乡野课程形式与教学内容多元融合,尽可能地全方位展示陶行知先生为平民教育奋斗的人生轨迹和他深刻的教育思想及卓越的教育功绩。乡野文化之美:乡土资源与课程的自然整合随着社会的转型,年轻人进城务工,我国很多乡村呈现虚空的状态。在乡村长大的孩子从小被教育,...