深化国家中小学智慧教育平台应用助力民族地区基础教育扩优提质

2024年3月28日,在教育部召开的数字教育集成化、智能化、国际化专项行动暨“扩优提质年”启动仪式上,青海省被列为国家中小学智慧教育平台全域应用试点地区。以国家平台全域应用试点为契机,青海全省1400余所中小学校、6.7万余名教师、89万余名学生充分借助国家平台,多措并举扩大优质教育资源覆盖面,缩小城乡、区域、校际...

用好国家中小学智慧教育平台 促进民族地区教育高质量发展

国家中小学智慧教育平台(以下简称“平台”)具备丰富优质的教育资源,支持个性化学习、自主学习、在线备授课、“双师课堂”教学和网络教研等功能,能够极大地提升教师信息素养,推动教师专业发展,促进教育数字化与教育教学的深度融合,实现优质教育资源共享,促进教育公平,推动民族地区教育高质量发展。提供丰富优质的教育资源,实...

国家中小学智慧教育平台浏览量超400亿次

教育部以国家中小学智慧教育平台（简称平台）全域应用试点工作为新举措，以“集成化、智能化、国际化”为新要求，纵深推进平台全域深化应用，以数字化助力基础教育扩优提质。平台上线以来，服务领域和应用规模不断扩大，特别是试点工作启动以来，平台浏览量持续走高，截至2024年5月15日，平台页面浏览总量已达405.40亿次...

国家中小学智慧教育平台浏览量超 400 亿次

从功能应用情况看,分别于去年6月,9月上线的备课授课和习题组卷功能得到了教师的积极响应.平台备课功能使用总人数96.9万人,使国家中小学智慧教育平台浏览量超400亿次用372.1万人次,引用资源22.1万条;使用授课功能总人数58.2万人,使用166.0万人次,引用资源8.6万条;使用组卷...

国家中小学智慧教育平台启动全域应用试点

经济观察网讯日前,教育部启动国家中小学智慧教育平台全域应用试点工作,不断扩大优质资源覆盖面,推动教育变革创新,示范引领区域教育均衡与教育质量提升,以数字化助力基础教育扩优提质。试点工作重点推进三大任务:开展广东、海南深化应用试点,全面整合各级各方平台优质资源,全方位多场景实现智能助力,强化全域全员全流程应用,...

柯清超等:国家中小学智慧教育平台助力学校构建数字教育新生态

建强用好国家智慧教育公共服务平台是推进教育数字化战略行动的重要举措,国家智慧教育公共服务平台以智能技术为骨骼,以优质数字资源为主体,以精准化教育服务为灵魂,目前已形成“三横(基础教育、职业教育、高等教育)”“三纵(德育、智育、体美劳育)”的“明横暗纵”数字教育资源服务体系,建成了世界第一大教育教学资源库...

中小学如何用好国家智慧教育平台

作为智慧教育平台应用的核心受益者,学生在教师指导下,应主动开展基于国家平台的自主学习实践,根据个人进度和兴趣爱好选择学习资源,并根据学习任务进行课前预习、自主学习及深度探究。学生可借助智慧中小学APP与同学进行讨论交流、完成在线测验等活动,在虚拟课堂环境中进行沉浸式学习体验。学生还应充分利用平台集成的各类虚拟...

汝城县举行第三次国家中小学智慧教育平台应用培训暨教育信息化...

红网时刻新闻3月29日讯(通讯员彭起成欧阳亚琦)3月27日,汝城县教育局举办了为期一天的国家中小学智慧教育平台应用培训暨教育信息化工作推进会议。在国家中小学智慧教育平台应用和中央电化教育馆智能研修平台应用培训的环节中,老师们观摩了汝城县思源实验学校杨珍涛老师的《一颗小桃树》智能研修精准分析语文课堂和朱细...

普及人工智能教育,2024全国中小学科技少年AI领航计划正式启动

8月24日,2024年全国中小学科技少年AI领航计划启动会暨“大师面对面”讲座在京举办。据悉,“全国中小学科技少年AI领航计划”(后简称领航计划)由中国人工智能学会发起,中国人工智能学会中小学工作委员会与学而思网校承办,旨在联合多方力量,推动人工智能教育的普及,助力青少年拓宽视野、提升综合素质。

教育家谈 | 中小学人工智能教育:何以探索与实践

国家对中小学人工智能教育高度重视,但现实中仍面临诸多挑战。人工智能已作为教学内容纳入信息课程标准,但在课程标准、课时安排、教学评价等方面缺乏统一规范。地方区域层面,经费和人力投入不足,缺乏自上而下的有效统筹;学校方面,人工智能教育尚处于摸索阶段,资源和师资匮乏,且融入日常教学体系不足;企业和高校方面,尽管拥有...