解析:五年级数学上学期期中试卷及参考答案!

11、(P23)在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用"四舍五入"法保留一定的小数位数求出商的近似数。12、(P24、25)除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。②除数不变,被除数扩大,商随着扩大。被除数不变,除数缩小,商扩大。③被除数不变,除...

孩子计算如何不丢分?别担心,按这个计划来就行!

同时,表内除法的学习也可以结合乘法来进行,例如通过反向思考“6×7=42,那么42÷7=6”,帮助孩子理解乘除法之间的关联,做到举一反三。为巩固这些概念,还可以融入生活场景,比如在分配食物或计算物品数量时使用乘除法,让孩子感受到数学的实际应用价值,从而更主动地参与练习。??对应资源-部分3-4年级:提升运算能力...

一课一练:3.1五年级上册数学《除数是整数的小数除法》,附答案

一、填空。1、除数是整数的小数除法,与整数除法的计算方法相同,商的小数点要和(被除数)的小数点对齐。如果除到被除数的末位仍有余数,要在余数后面添“(0)”继续除。如果被除数的整数部分不够除,要先在(个位)上商0,点上(小数点)后再继续除。2、55.8÷6,商的最高位在(个)位上,商比1(大)。5.58...

教师资格/招聘小学数学:苏教版五年级《小数乘法和除法(一)》

根据我们前面的探索,这里乘得的积应该是几位小数?因数中的小数是几位小数。那么0.8×3=2.4,我们一起口答。(三)解决问题2。1、列式。师:如果,冬天也买3千克西瓜要多少元?谁来列式?2.35×3也是小数乘整数,它表示什么?2、尝试列竖式计算。师:这道题比刚才这道题要难了,敢不敢尝试?好,在练习本上...

人教版五年级数学上册第1-3单元同步练习及答案

人教版五年级上册第一单元单元同步练习及答案一、填空题。(每空2分,共20分)1.计算小数乘法,先按照整数乘法算出积,再点()。点()时,看()中一共有几位小数,就从积的()起数出几位,点上小数点。2.0.37×1.8的积是()位小数。3.6.4738四舍五入保留两位小数约是()。

教师资格/招聘小学数学:人教版五年级《除数是整数的小数除法(1)》

2.根据整数除法的算法用竖式计算:22.4÷4=5.6,用4除22,商5以后,余数是2,化为()个十分之一,与十分位上的4合起来是24表示24个0.1,再用24个0.1除以4就是6个0.l,所以要在5的后面点上小数点来表示,所以“6”应该写在商的()位上(www.e993.com)2024年12月19日。提问:同学们观察一下,商的小数点位置与被除数小数点的位置有什么...

人教版五年级数学上册第一单元知识点+图文讲解

第一单元小数乘法1.小数乘法计算方法:按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。注意:(1)计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位。(2)计算小数加减法先把小数点对齐,再把相同数位上的数相加。(3)计算小数乘法末尾对齐,...

五年级上册小数乘除法的简便运算方法下载(含练习)

小数除法的简便计算与整数除法的简便计算一样,用到的是除法性质。除法性质1、A÷B÷C=A÷(B×C)如:42÷2.8=42÷(0.7×4)=42÷0.7÷4=60÷4=15如:420÷2.5÷4=420÷(2.5×4)=420÷10=42...

得计算者得数学,如何让孩子在这方面开点窍?

举个例子,我们五年级要学小数,要进行小数运算,如果你发现自己在小数运算上总出错,那肯定是你早几年在整数运算里就没打好基础。每一个高年级要学的计算知识点如果出错,那就要往前一个年级的前置知识点里找原因,然后通过“竖式计算”、“进位退位的练习”来提高准确度,才能帮后一个年级提高计算准确度。以人教版...

10岁小学生拥有“超强大脑”

一道六位数乘以六位数的算术题,60多名五年级小学生列竖式计算,只有一人算对,时间是十多分钟;而远东二小五年级二班学生10岁的何布凡盯着题,用心脑算只花约3分钟就得出了答案。同学说完题目他就报出答案昨日下午3时许,远东二小五年级二班每周一次的班会上,班主任尹玲丽正在给同学们讲话,数学老师李洁走进教室,...