《教师资格证简答155题超全大宝典(3)》答案
信息的能力、获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流于合作的能力;5)改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能;6)改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。118.教师这个职业有哪些重要作用?1)...
...开展大概念教学,发展学生核心素养——广东省普通高中历史学科...
代表作有专著:《基于学生核心素养的历史学科能力研究》《历史课程教材教法研究》《现代化与农业创新路经的选择——中国近代农业技术创新三元结构分析》,主编教材:《中学历史教学论》《中学历史教材分析》《新编历史教学论》等。王继平,华南师范大学特聘教授,硕士生导师,华南师范大学历史文化学院中学历史教学法教研室主任、...
重磅!湖北中考巨变,全省统一命题
《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出,要重视外语听说能力的同步发展,创造条件组织听力测试和口语考试,合理调整并逐步加大听力测试题和口语测试题的比例。为贯彻落实《义务教育英语课程标准(2022年版)》,提升学生英语口语表达能力,适应教育评价改革趋势,降低中考英语听力考试组考风险,同时为学校教育教学调整、学生学习备...
办学18年,100多学子考入清华北大,今天他们来招生啦!
四川泸县人,原四川泸县一中,泸县二中高中学数学高级教师,1977年考入四川南充师范学院(现西华师范大学)数学系,于1981年12月本科毕业,中国数学会会员.在近40年的教学中,长期坚持高中数学教材研究,.已在《河北理科教学研究》《数学通报》《数学通讯》《中学数学研究》《中学数学教学参考》等全国30余种期刊上发表论文《...
北京市东城区西总布小学怎么样
学校历任校长治学严谨,勤恳敬业,为学校教育打下了良好基础。老校长为学校确立的办学目标是“一切为了孩子”,学校之所以能够率先参加健康促进学校试点工作、马芯兰老师教材教法推广实验、JIP实验工作和随班就读实验工作,与“一切为了孩子”是分不开的。
北京四中第5周教研活动安排
3月24日(星期一)上午10:30在35中举行学科带头人示范课:高三文综练习历史试卷讲评(www.e993.com)2024年8月1日。主讲人:王丽荣老师。请近两年任高三年级历史课和高三年级历史青年教师参加。生物3月28日(星期五)上午8:30在三帆中学生物实验室,初一生物研究课,第四单元第三章,主讲人:田春华、张永鑫老师。请初一生物教师参加。
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北师大附属中学地理特级教师,北师大、首师大、北京教育学院兼职教授,清华同方教育技术研究院综合所所长,北京二十一世纪地理实验教材主编。从1999年开始进行综合能力测试研究。主要著作有:《中学地理教材教法》、《地理教学的理论与实践研究》、《教海求索五十年》、《讲台三尺写春秋》(全国著名特级教师教学思想录)、《...