初中地理《非洲》教案
1.通过各种气候分布图和气候资料的分析,描述非洲以热带为主的气候,归纳其气候类型的分布特征。2.初步领会运用气候分布图,描述气候特征的基本方法和思路,读图分析能力。3.增强对于地理现象的好奇心,地理的学习兴趣。二、教学重难点重点非洲炎热的气候难点非洲气候特征的分析方法三、教学过程环节一...
中国教育把数学搞成死记硬背 严重浪费时间, 让广大的孩子失去学习...
法国高中生毕业时,有一场世界有名的“哲学大考”,18岁的中学毕业生必须毫无选择地面对试卷上关于“自由”、“权利”、“欲望”、“国家”等问题的题目作答,这是思想的教育,更是思维的训练。挪威也是如此,《中国青年报》2009年2月9日刊登了一篇文章《挪威中学生:不忙考试整天思考人类问题》。文章说,中国...
立德树人背景下的初中地理课程思政实践 ——以“运河寻踪-品味...
一南一北选取运河沿岸的两个城市,通过展示城市特色民居、饮食及旅游资源等地方文化载体的图片,引导学生归纳当地文化及自然环境之间的相互影响关系,感受南北方地区地理环境及文化的差别,体现地方文化对旅游业的影响,并通过运河文化传承的典型案例,增强学生的文化自信心和民族自豪感,让学生树立热爱祖国、热爱家乡的思想感情,...
初中地理:《大洲和大洋》教案
2.通过阅读七大洲的分布图,提高读图和析图的能力。对七大洲四大洋的相关要素进行分析,提高综合思维。3.激发求知欲望和探索精神,初步形成全球意识。二、教学重难点教学重点:识记七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓。教学难点:理解和掌握相邻大洲的分界线。三、教学方法读图分析法,自主学习法、小组合作学习法...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
具体讲,学情分析:重点可放在学习本单元学生前提知识、经验、技能、思维优劣势(学生的起点);学生对本单元前理解、负迁移、困难处、关键点及学习深度是什么(学习难点、障碍点);破解策略是什么?具体可以思考以下这些问题:学生已有的认知基础是什么?认知水平如何?通过本单元的教学生在哪些方面获得发展?学生有没有与本单...
教招-初中地理-教案-《政治文化中心》
二、教学重难点重点北京的城市职能、自然环境特点(www.e993.com)2024年9月10日。难点北京的自然地理环境特点及评价。三、教学过程环节一:导入新课歌曲导入。播放2008年奥运会音乐片《北京欢迎你》,激发学生的学习兴趣,从而导入新课。环节二:新课讲授1.北京的城市职能...
广西“国培计划”梧州市农村初中地理教师能力提升培训开班
授课专家们基于自身多年研究、讲授地理学科知识的经验,结合地理学科教学的热点问题,采用案例分析的方式与学员进行交流。在本项目的跟岗研修阶段,学员前往南宁市第八中学、南宁天桃实验学校翠竹校区、南宁市第二十六中学跟岗学习。在跟岗研修期间,基地学校围绕地理学科的热点问题、教育教学的重难点问题给学员进行地理学科的教...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,地理尖子生培养的三点...
具体讲,学情分析:重点可放在学习本单元学生前提知识、经验、技能、思维优劣势(学生的起点);学生对本单元前理解、负迁移、困难处、关键点及学习深度是什么(学习难点、障碍点);破解策略是什么?具体可以思考以下这些问题:学生已有的认知基础是什么?认知水平如何?通过本单元的教学生在哪些方面获得发展?学生有没有与本单...
初中地理《世界的气候》教案
3.通过了解各个气候特点,能够知道其与实际生活之间的关系,学习地理的兴趣。二、教学重难点重点:温带气候类型的分布规律和特点。难点:判读各个气候的气温曲线图和降水柱状图。三、教学过程环节一:导入新课媒体展示:“温带落叶阔叶林景观”与“温带草原景观”,学生观察,结合图片指出同在温带地区,为什么植被景观有...
湖南省义务教育学科作业设计指南政策解读
各学科作业设计指南要求作业情境创设内容真实,与学习内容和学习者紧密关联,充分激发学生的学习兴趣。注重基础夯实,重难点突出,为不同层次学生创造各种尝试、探索、发现、发展的条件和机会。(三)明确作业批改要求要求教师使用引导性、激励性的作业评语,激发学生的学习兴趣和热情,并根据作业批改情况,精准分析学情,及时调...