小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?

看了小花生社区数学“牛”娃们的安排,幼儿园和一二年级,培养数学思维和数学兴趣;三四年级尝试接触浅奥;五六年级尝试接触奥数,能解决复杂数学问题,提高综合认知。同时,我们为3～12岁孩子带来了一个数学思维资源,用游戏化、情境化的方式学数学,既能培养孩子的数学思维和兴趣,又兼顾了课内数学重要概念拓展。这样下来...

中小学新教材9月已启用,数学给家长整不会了,之前“鸡”的娃全作废

另一个朋友也后悔:给孩子思维学习启蒙晚了,有些思维类题目做起来不如同龄孩子。一年级数学就只考了70几分,讲题也要讲半天,总听不明白。我家在看的《猫咪大侦探》第二辑,全套4册,一共24个案件。以8个巴黎地标和8个历史时期两个主题,全面拓展孩子的知识面,让孩子的小脑袋瓜开动起来,玩出超强逻辑力。第一...

2024年秋季教材改革,小学语文、数学内容变化与应对措施!

一、选文变化较大,选文编排顺序变化较大,原“课文”单元改为“阅读”单元,突出阅读重要性。1.我上学了单元新增“我爱我的祖国”一课2.新增一课“两件宝”3.删去课文“画”4.删去课文“大小多少”5.删去课文“青蛙写诗”6.删去课文“明天要远足”7.删去课文“大还是小”8.删去课文“项链”9...

让科学阅读成为学生思维成长的“新质生产力”

其次,我们以培养学生思维为目标,以“阅读实践”为路径开发思维拓展课程群。包括观察探究课程、分析解决课程、创意表达课程,三大课程都依托于“阅读式科学课堂”生动展开。例如:回龙观中心小学的观察探究课程——“葵娃之问”课程,强调的是“问题比答案重要”、“问题意识”是创新的源泉。低年级的孩子们可以向高年级的...

今秋开学小学初中教材“换新 ”教材“新”在哪?

例如旧版小学数学一年级教材内容是直接从1-5数字运算开始的,而新教材开篇部分设置各种各样的数学游戏,让学生在感受到数学的趣味后再开始进入数学学习。新教材还注重真实情境与跨学科学习,引入了大量的实际背景素材,科技、人文、历史、生物等跨学科内容,强调生活化、情景化,更加注重实践的应用,引导学生从解题走向解决...

专访全国特级教师:一二年级娃这么“搞”数学,后劲才足

第二个问题:一二年级的数学学习,作业或者刷题太多(www.e993.com)2024年12月19日。由于一二年级数学知识整体是偏简单的,这也会出现一种现象,如果我们老师带着学生大量刷题,孩子们的考试结果一定是比较好的。比如考20以内加减法,把20以内所有的题目罗列出来,也就这么几道题目,大量刷题去练习,甚至能做到看见问题就知道答案。

小学数学路线之争: 奥数 VS 提前学, 怎么选?

其中,最热门的话题,是小学数学路线之争:浅奥VS提前学,怎么选?特别说明下,小学阶段说的奥数一般就是“浅奥”,所谓“浅奥”是校内数学和奥数之间的桥梁,比校内难度拔高一些,比奥数简单些,更适合大多数孩子。它主要侧重于拓展数学思维,不会过于深奥。奥数,一般对标的是数学杯赛、竞赛,难度较高。

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

蔡瑞山(密云区第一小学校长)密云区第一小学努力让学生在六年的校园生活中培养创新思维、提升综合素养。一是积极推进课堂教学变革,不断促进学生思维进阶。学校基于拔尖创新人才发展的需要,不断推动学生思维进阶,建立了高校研究生进校开展课后服务辅导机制,通过课程教学、开展活动、人际沟通等形式拓展学生知识、见识和思...

小学一年级数学思维拓展题

小学一年级数学思维拓展题2016-08-1615:06:04下载试卷标签:小学生思维拓展我们精心准备,希望能帮助孩子们拓展思维。点击下页查看更多上一页1234下一页关注奥数网官方微信数学资料、数学真题、更有全国教育资讯微信搜索“奥数网”或扫描二维码即可添加...

这道一年级数学题,把很多家长都难住了,你觉得答案应该是啥

但应用数学思维看问题这道关于葫芦的题,到底应该用加法还是减法,还是两者皆可,记者也向成都的多位资深小学数学老师进行了咨询。老师们给出的看法很一致——首先,这道题仅从题干而言,确实存在信息不够明确引发理解歧义的情况;其次,有老师指出,在题干不明晰的前提下,豆豆老师的批改有点太依赖参考答案了。“既...