小学课文《琥珀》让人读了很不舒服,更诡异的是作者身份扑朔迷离
读了《琥珀》,不舒服的感觉,正是我们祖先“念天地之悠悠,独沧然而泪下”的那种内心体验,也是小学语文第二课中的两句诗“天地分上下,日月照古今”中的空虚感与沧桑感的内核凝聚。三是人类在自然面前只是偶然过客,但却因为偶然的拾得而沾沾自喜。《琥珀》里,人类史前社会的一次偶然,竟然被多少世纪之后的人类再...
课文《琥珀》1940年译成中文,收入教材至今,故事年代却不断变化
也在这一小小的改动中,我们可以看到《琥珀》这一篇课文保持了科学意义上的准确性与可靠性。今天看到一位网友对《琥珀》中发现“琥珀”的过程有质疑:“正看这篇文章,孩子过来问我,这是啥,我说琥珀,你四年级学的课文,孩子哦了一声说,课文里写错了,琥珀刚挖出来外面还有一层黑色壳看不到里面,我问他波罗的海...
2024四年级下册语文第二单元测验及答案,不妨试试
2.《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前,一种(带羽毛的恐龙,脱离同类)飞向蓝天,演化出今天(鸟类)的大家族。3.《琥珀》一文中,被包裹起来的动物是(苍蝇)和(蜘蛛)4.《江畔独步寻花》一诗的作者是杜甫,诗中描写桃花开得火红的诗句是:(桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红)七、口语交际。(4分)我们可...
【课件】四年级语文下册 课文15《白鹅》
“从容”中的“从”读cóng,不读cōng,“从容”是不慌不忙、镇静、沉着的意思;“大模大样”中的“模”读mú,“大模大样”用来形容傲慢、满不在乎的样子;“颇像”就是很像;“净角”中的“角”读jué,是角色的意思,“净角”是一种戏曲角色,通称花脸,扮演性格刚烈或粗暴的人物。这句话运用了对比和比喻的...
中国诗词大会模拟试题200道(含答案),让孩子练一练吧!
答案:豆在釜中泣2、□□□,能开二月花。(李峤《风》)答案:解落三秋叶3、碧玉妆成一树高,□□□。(贺知章《咏柳》)答案:万条垂下绿丝绦4、□□□,人来鸟不惊。(王维《画》)答案:春去花还在5、众鸟高飞尽,□□□。(李白《独坐敬亭山》)答案:孤云独去闲6、□...
那堂课,我放手让学生讨论
我始终认为课堂学习的主体一定是学生,教师要敢于在课堂上放手(www.e993.com)2024年10月28日。就像我们学习《琥珀》这篇文章,整堂课都是学生在提出问题,并且最终这些问题也由学生在自主、合作、探究中解决。在课堂上放手,需要教师抓大放小。“抓大”指的是在课堂上抓住那些值得深入思考与探究的概念性问题,敢于舍弃那些“小”问题。因为在课堂上...
期中复习:四年级下册语文课内阅读理解pdf下载|修辞|字句|微课视频...
2.根据课文内容填空。先是可以看见苍蝇和蜘蛛的样子,然后可以想象苍蝇和蜘蛛是怎样琥珀的,接着可以推测亿万年以前的故事的详细情形,最后可以知道在远古时代已经有了苍蝇和蜘蛛了。3.从哪里可以看出苍蝇和蜘蛛当时在松脂里挣扎?因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
【微课堂】统编语文四年级下册第5课《琥珀》图文解读+课文朗读+...
课后习题答案:一、默读课文,提出不懂的问题,并试着解决。如“课文为什么说“从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”?产生疑问:1、这两只小虫是怎样进去的?2、松脂从哪里来?3、一小滴松脂不会同时包住两个小动物,必须是一大滴,为什么会同时包住?4、一滴松脂可以形成松脂球吗?5、...
人教版四年级下册语文第二单元测验题及答案
5.试着提出不懂得问题,并尝试着解决。(4分)为什么“我”不喜欢这种里面压着昆虫的人造琥珀?因为人造琥珀缺少自然的美,不是偶然形成的。(答案不唯一)九、习作。(30分)在生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西。你想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能呢?那就请你写一写你的...
部编四年级下册语文看拼音写词语专项练习,附答案
参考答案:课文1古诗词三首住宿复杂稀疏蝴蝶蜻蜓茅草老翁依赖课文2乡下人家屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡课文3天窗慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠...