可下载|统(部)编语文五年级(上册)全册教案
第四部分(9—11)白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。第二课时一、复习故知,导入新课。1.指名朗读生字、新词,检查生字、新词掌握情况。2.请学生背诵有关白鹭的诗句。二、赏读1-5自然段,感悟白鹭的“精巧”美。1.直入开篇,抓住中心:白鹭这种常见的鸟,在郭沫若先生的眼里,它却是一首--“精巧的诗”...
【开学预习】小学语文4-6年级第1单元基础知识梳理填空,附答案!
课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的,重点描写了潮来之时潮水的壮观景象;从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。2.“观潮”和“天下奇观”,两个词语中都有一个“观”字,这两个“观”字意思一样吗?不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“...
部编版语文1-6年级上册课后习题参考答案
花坛边,聚集了好多小朋友,他们有的凑到鲜花边上,闻闻花香;有的摆上画架,画画盛开的花朵;还有的像快乐的小蝴蝶一样,绕着花坛翩翩起舞。第二课《花的学校》1、朗读课文,想象花“在绿草坪上跳舞、狂欢”的情景。提示:一边读课文,一边画出,描写花在绿草上“跳舞、狂欢“的句子,然后相信他们是怎么样跳舞、狂...
一课一练:部编五年级上册课文1《白鹭》,附答案
显现呈现1.暴风雨过后,天空又(呈现)出碧蓝的颜色。2.雾气逐渐消失,重叠的山峦一层一层地(显现)出来。软弱虚弱3.困难欺负(软弱)的人,碰到坚强的人,只好乖乖低头。4.解应用题是我们数学学习中的(虚弱)环节。七、请根据意思,写出相应的词语。1、精妙巧妙。(精巧)2、构成整体的各个部分及其结合方式。
《白鹭》试讲教案及备课思路
1、教学导入:大家猜一则谜语,这是一首古诗。“霜衣雪花青玉嘴,群捕鱼儿溪水中”惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风。”同学们知道是什么吗对,是白鹭,这首诗是唐代诗人杜牧笔下的白鹭(出示白鹭的图片)今天我们就学习现代杰出文学家郭沫若的《白鹭》这篇课文。
小初高语文教案12篇,建议收藏
1.学会“扭、胯”等7个生字;学习动作、外貌等描写人物的方式(www.e993.com)2024年7月6日。2.通过小组探究,了解课文内容,感知闰土知识丰富、机智勇敢的形象。3.体会作者与闰土儿时真挚的友谊以及对他的怀念之情。二、教学重难点教学重点:感知闰土机智勇敢、聪明能干、知识丰富的海边农村少年形象。
五年级上册第一单元知识梳理填空练习,附答案
参考答案:课文1白鹭一、生字组词宜yí(相宜、适宜)鹤hè(白鹤)嫌xián(嫌恶、嫌弃)朱zhū(朱红、朱砂)嵌qiàn(镶嵌、嵌入)框kuàng(镜框、木框)匣xiá(匣子、木匣)哨shào(放哨、哨兵)恩ēn(恩情、恩爱)韵yùn(韵母、风韵)二、多音字...
统编教材五年级上册语文作业本参考答案
(1)设计(精巧)(2)插图(精美)(3)仪器(精密)(4)身体不(适应)(5)(适用)于学生(6)(适宜)生存4.下列说法,对课文理解有误的一项是(B)理由:上文说白鹭是“一首优美的歌”,意指白鹭精巧、匀称、和谐之美;下文说“——不,歌未免太铿锵了。”意指白鹭优美而不声张、不张扬,突出白鹭自然、平凡...
统编版语文1-6年级(上册)课后习题参考答案(附打印版)
2、读课文的时候,你注意到下面加点的部分了吗?湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。树枝在林中互相碰触着,率也在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。提示:加点部分都是拟人化的短语,通过拟人形象生动地描述了东风、树枝和雷云的动作,让我们感受到雷雨交加的恶劣天气,花在跳舞、狂欢时热烈的气氛,体会到花孩子愉...
部编五年级上册语文第一单元知识梳理填空,附答案
参考答案:课文1白鹭一、生字组词宜yí(相宜、适宜)鹤hè(白鹤)嫌xián(嫌恶、嫌弃)朱zhū(朱红、朱砂)嵌qiàn(镶嵌、嵌入)框kuàng(镜框、木框)匣xiá(匣子、木匣)哨shào(放哨、哨兵)恩ēn(恩情、恩爱)韵yùn(韵母、风韵)二、多音字...