浙江省2024年中考试题评析

衢州市教育局教研室特级教师、正高级教师徐宏武2024年浙江省初中学业水平考试科学试卷依标命题，素养立意，聚焦核心概念、关键能力和必备品格的考查。试题突出基础性、探究性、综合性和实践性特点，体现“教-学-评”一致性，注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。命题科学规范，发挥了考试的育人...

2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?

本次命题守正创新,优化情境创设,如第17题名篇名句默写关联学生的社会生活情境;特别强化学科认知情境,如现代文阅读Ⅰ第4题分析设问句和反问句的论证效果,古代诗歌阅读第16题赏析对比的方式;语言文字运用,今年采用“一拖五”的创新形式,将修辞、成语、语病、连贯、逻辑等内容,融入具体的语境中,进行更加全面、灵活的综合...

宁波2023年中考试题、参考答案与命题意图_腾讯新闻

如第8题秦的统治印记,在把握不同领域的横向联系中明白秦朝巩固统一的措施所产生的深远历史影响;第11题西安事变的和平解决,在把握不同史事的因果联系中理解抗日民族统一战线初步形成的意义;第13题世界反法西斯同盟的协同合作,在把握中国与世界的联系中认识中国对世界反法西斯战争的胜利所作出的巨大贡献;第14题中国货币...

专家点评2023年广州中考数学、道德与法治、历史试题

第24、25题侧重探究能力的考查，突出中考数学试题的选拔功能，引导日常教学中教师要鼓励学生进行自主探究、动手操作，从特殊到一般，从具体到抽象，形成问题分析与解决能力，实现数学学习方式从解题到解决问题的转变。道德与法治□以课程标准为依据，坚持“五育融合”，体现思政课关键课程特色试题以课程标准为依据，发...

专家名师解读重庆中考历史试题:渗透五大核心素养 注重考查历史...

试题特别注重渗透唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养。同时,注重以文字、图表、地图、图片等形式,精心设置情境,让问题生长在情境中,促使学生在新的情境中运用所学历史知识分析解决问题。试题还进一步体现了综合性、探究性和开放性的特点。如16题为中国古代史、世界现代史和中国现代史内容的...

今年高考政治、历史、地理、物理、化学、生物试题有这些特点

如全国甲卷第41题呈现了我国不同历史时期的海防力量对比，要求学生分析各时期海防特征，概括影响中国海军实力的主要因素(www.e993.com)2024年11月16日。通过历史对比和经验总结使学生认识到：70余年的海军建设成就是在党的领导下取得的，不仅捍卫了国家领海安全，也见证了新中国站起来、富起来、强起来的历史过程，坚持党的领导是我国各项事业发展的...

命题骨干教师培训① 提高试题“品鉴力”,增强命题能力

为推进新课程新教材实施国家级示范区建设,2021年5月12日至14日,基于学科核心素养评价的命题骨干教师培训的高中历史学科专场成功举行,来自全市各区48位优秀教师齐聚一堂,通过专家讲座、独立命题、小组讨论、分享展示、名师点拨等活动,在“理论—实践”、“研讨—反思”的良性循环中提升了自身的专业素养与命题能力。

泉州一线教师点评中考试卷试题

20日,中考顺利结束。今年中考试卷的命题特点如何?考查重点是什么?针对考生们关注的问题,记者特别邀请了我市一线教师对试卷进行点评和分析。语文稳中有变贴近学生生活■刘德芳(泉州六中初三语文备课组长)今年中考语文试卷主要体现以下几个特点:变化较大、衔接高中、难易适中、回避热点。默写方面难度不大,考的大多...

浙江省2022年1月选考和英语科目试题评析

历史:聚焦学科关键能力彰显历史核心价值杭州师范大学附属中学正高级教师朱世光浙江省富阳中学高级教师郑红良2022年1月浙江省普通高中历史选考试题坚持以立德树人为核心,以服务选拔为导向,遵循稳中有进的原则,突出考查学科关键能力与核心素养,彰显历史价值引领,把握历史发展特点,对高中历史教学具有积极引导作用。

临沂各中学教师解读2018夏季高考试题

临沂二中历史老师于秀娥:注重考查学科素养和思维能力今年历史试题稳中有变,总体难度不大,比较平和。试题既强调基础知识考查,又注重了学科素养和关键思维能力的培养。于秀娥,曾获得市级讲课比赛一等奖,多次获得市级教学成绩奖、市直教学成绩奖;两次获得市教学成果奖;省级以上刊物发表论文多篇。