百位妈妈经验贴:怎么帮娃过“三年级数学关”?

如果没有合适的老师,还是要靠家长多用心,多学一些数学教学方法,虽然不能真的成为数学教师,但聚焦在小学低年级,加上自己对孩子的了解,还是有可能做的比较好,只要孩子数学走上“正向激励”,到那时家长就可以退居二线了。B.针对错题还错①把应用题改编成孩子身边数学问题,激发孩子的热情。比如,把人物换成孩...

当了快30年小学数学老师, 我想说: "数学真没必要超前学…"

主要还是根据自己孩子的思维发展特点,从三年级开始,逻辑思维略有发展,是时候开始学点数学了。而且,据我观察,大部分孩子也就是这样的水平,超水平的真是凤毛麟角,真的是千里挑一。如果你家孩子是这样的人,恭喜你,清华北大有望,但是绝大部分孩子从三年级开始启蒙数学思维是比较合适的。儿子在写作业2刷“浅...

不报班!在家带娃学好数学, 这3款APP能帮上大忙

微软数学APP,有着微软母公司的超强先进技术支持,对,就是出Windows、Office、Xbox的那个微软。是一款强大的解题工具,注意,这跟搜题工具是不一样的。搜题工具是从题库中翻找一道题目,而微软数学很“纯粹”,只能识别“纯数学”语言,比如算式,方程式,数列,微积分等。是用人工智能引擎真正解决数学问题:提供解题思路,...

小学三年级数学,数阵图的通用解题思路

我们用一道例题来进行分析。将1～7这7个数分别填入下图圆圈中,每个数字只能使用一次,使每一条直线上的三个数的和等于10,问重叠的圆圈数字是多少?我们观察一下这个数阵图。它是由中间一个点向外辐射三条线。根据每一条直线上三个圆圈中数的和为10,那么如果我们将这三条直线上的数全部相加的话,总数应该是30...

小学语文阅读答题技巧+专项训练题(附答案)!收藏学习!

(3)答题格式:修辞+结合上下文,修辞的作用A、比喻、拟人:生动形象;答题格式:把XX比作(把XX拟人化)XX,生动形象地写出了(事物)……的特点,表达了(人物)……B、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:应用排比句能使句式更整齐,更有气势,强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点...

“课间十分钟”如何动起来?北京两所小学给予解题思路

“从班主任的角度来说，课间学生们当然要玩起来、动起来，但同时也要保证安全第一(www.e993.com)2024年11月17日。”魏文凤表示，下课后，班主任会及时到班里来，组织学生们做好下一节课的准备，然后再出去喝水、上厕所，到外面去玩一会儿，“我是数学老师，有课间不出去的孩子我们就做一些数学类的益智游戏。”据了解，学校各班还结合自有课程“...

三年级上册数学:列表法解题思路详解

最近有很多家长来咨询列表法的题目,说是孩子对这类的题目一窍不通,无从下笔。下面我们根据课本的例题和练习进行讲解。我们来看课本的例题9:一辆卡车载质量2吨,一辆载质量3吨,要将8吨煤恰好运完,可以怎么安排?课本里面只有这样的一个表格:派车方案...

思路培养+公式总结,三年级数学“和差问题”轻松拿下

第三步:按需填补还记得第一步拿走的2个苹果吗?是圆圆鼠的苹果哦,那么圆圆鼠得到的苹果个数就是4+2=6个。再用图形画一画:通过建模可以明显观察出,如果圆圆鼠减去多余的2个苹果,就和三角兔一样多,达到了“得到两个相等数”的目的!这样一来,答案就十分明朗啦。

"搞一搞"小学奥数还真值得,初中儿子数学实现大突破!

以我家1~4年级为例:我观察到孩子的校内数学掌握程度是比较好的,应试方面主要的问题就是粗心、审题不仔细。所以我们的课外练习,没有安排课内知识点。当时,我选择了比校内稍微难一些的《举一反三》,这个难度在孩子的学习区范围,孩子的准确率能在80%以上。

小学二年级数学思维训练 第五讲:和差问题

和差问题：已知两个数（三年级以后，更复杂一些，有可能会涉及几个数）的和与差，求这两个数（几个数）的问题，叫和差问题。基本思路：通常采用假设的方法。假设那个较小的数和较大的数相等或者假设那个较大的数和较低小的数相等，这样就会引起和的变化，求出新和，然后按照平均方法求解。关键问题：求出同一...