新教材改版后,这个超好用的理科学习神器,我决定安利给你

还是以小学五年级下册第三章《长方体和正方体的表面积》,我们再来看看洋葱学园是怎么教学的。在软件上,我们选好年级和教材,找到我们对应的章节,你会发现这一节课的内容它划分成以下这些部分:长方体&正方体的展开图长方体&正方体表面积长方体中的拼切问题像介绍长方体表面积时,除了介绍它的意义,让孩子...

专访全国特级教师:一二年级娃这么“搞”数学,后劲才足

很多学生会说4个小正方体就能够拼成一个大正方体,他不知道正确答案是8,因为他不会从三维空间的角度去考虑问题。五年级的老师不可能再花时间让孩子去动手切一切,拿积木摆一摆,但是现在一年级孩子专门操作过,他们的印象就会很深刻,一个大正方体切三刀能得到8个小正方体,八个小正方体再叠起来就是一个大正方体。

大模型嵌入学习机,打破教育的“不可能三角”

例如针对于五年级的“长方体和正方体”知识体系中,AI对话学通过一问一答的方式将出题、解析、讲解等步骤融为一体,实现“步骤级定位”。xPad2Pro系列搭载了AI语文英语作文批改、AI辅助助手、AI语音助手小思、摩比爱写字等诸多AI矩阵工具。首先,在AI语文作文批改方面,其批改环节与老师的步骤已经基本一致。批改的...

五年级数学下册长方体和正方体复杂体积问题培优专项练习(答案)

1.长方体或正方体的长、宽、高或棱长同时扩大多少倍,体积就相应的扩大立方倍。2.长方体或正方体的分割后,会相应增加表面积,接着通过增加的面积来求出体积。4.一个长方体的棱长总和是96厘米,长、宽、高之比是4:3:1,求长方体的体积是多少?5.一个长方体,若长减少3分米就成一个正方体,同时表面积...

五年级下册数学长方体和正方体体积计算题,可打印!

解析一个棱长是6厘米的正方体的表面积是:6×6×6=216(平方厘米),体积是:6×6×6=216(立方厘米),因为单位不一样,所以表面积和体积不相等,故“一个棱长是6厘米的正方体的表面积和体积相等”这个说法是错误的。8.答案错误解析两个长方体的体积相等,只能说明这个长方体的长宽高的积相等,并...

北师大版小学五年级数学下册第四单元长方体课时练习

五年级数学下册第四单元《长方体(二)》课时作业设计第一课《体积与容积》作业设计(1课时)一、填空(www.e993.com)2024年11月16日。1、叫做物体的体积。2、()叫做它们的容积。3、正方体有()个面,所有的面的面积(),有()条棱,所有的棱长()。4.求一个无盖木箱占的空间有多大,是求木箱的()。

五年级下册数学整册知识点,有效帮助孩子构建知识框架!

三是求长方体和正方体的体积,这一块内容很多而且很碎,但是都特别重要,体积的简单计算、利用底面积进行计算体积、体积单位以及如何换算、容积与体积的关系、容积单位以及换算、长方体正方体之间的转化计算等等。套用公式计算的题目比较简单,主要是别计算错误就可以,难度大的体积计算题目一定要找准题目中的关键信息,理解...

探索智慧教学模式 强化课程育人功能

课程介绍:《长方体和正方体的认识》是青岛版五年级下册第七单元的学习内容,本单元教材包括:(1)长方体和正方体的认识;(2)长方体和正方体的表面积;(3)长方体和正方体的体积(含体积单位间的进率、容积和容积单位、体积和表面积的比较三个内容)。本课《长方体和正方体的认识》是学生在第一学段初步认识长方体...

北京市西城区登莱小学:引领教师构建学科核心素养导向下的数学课堂...

知道方向、明确走向,教师在课堂教学中就会游刃有余,如五年级在讲授长方体正方体体积计算时,老师先引导学生复习面积计算的过程,然后借助迁移探究体积的计算,适时地帮助学生回顾本节课学习内容的“来”;学习后老师再次点明六年级还将进一步要学习圆柱体体积怎样计算,站在度量的角度沟通知识间联系,建立知识体系,进而点明...

【教学前沿】当小学数学遇见Python

又如,在人教版《数学(五年级下册)》“长方体和正方体”的学习过程中,棱长和、表面积和体积计算是重难点,要求学生熟练掌握表面积和体积的计算方法。如果学生已经把公式熟记,那单纯的计算就成了一个重复而单调的机械工作。这时候可以用Python写一个计算程序,输入长方体/正方体的长、宽、高,自动计算出棱长和、表面...