教师资格证面试题及回答汇总

参考答案一：一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨；第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第四老师是否具有良好的教学基本功。参考答案二：一堂好课的标准是学生学有所得。在情感、态度、价值观，在过程与方法，在...

【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害

落实知识点的教学评一致性;落实以课时为单位的多维知识(知识全面性)的教学评一致性;落实以大单元为单位的大概念、素养目标达成的教学评一致性;教学评一致性的二个对比:过去主要靠教为中心落实的教学评一致性;现在以学为中心来达成教学评一致性。教学评一致性的二个层面:教学设计的阶段思考的教学评一致性;课...

教育部教育考试院:2024年高考英语、物化生、史地政全国卷试题评析

教育部教育考试院命题专家表示，2024年高考英语全国卷以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实立德树人根本任务为目标，坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则，试题命制依据高校人才选拔要求和国家课程标准，结合各地高中英语教学实际，聚焦立德树人，加强教考衔接，发挥对教学的正向引导作用，服务拔尖创新人才选拔，...

浙江省2024年中考试题评析

2024年浙江省初中英语学业水平考试试题平稳中有创新,依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》理念,体现落实立德树人根本任务的目标,贴合浙江省初中英语教学实际,全面考查英语课程要培养的学生核心素养,体现“教-学-评”一致性,发挥正向的教学引导作用。一、明确语篇功能定位,彰显英语课程育人价值试题充分发挥语篇功能,...

2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?

2024年6月高考英语试题的选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题语境,综合考查学生的语用能力和思辨能力,体现课程标准和评价体系中的“核心价值”和“学科素养”要求,充分发挥对教学的正向引导作用,服务拔尖创新人才选拔,助力教育高质量发展。一、注重试题的情境性,促进核心素养...

六安9位一线教师全面评析今年高考试卷|英语|备考|新课标|六安市|...

该套试卷坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党的教育方针,坚持“方向是核心,平稳是关键”的原则,依据高校人才选拔要求和普通高中英语课程标准,结合各地高中英语教学实际,在深化基础知识考查的同时,加强对关键能力和学科素养的考查,优化试题呈现方式,加强教考衔接,引导减少死记硬背和“机械刷题”现象,...

瑞安中学来文成中学开展研讨活动!

评课活动结束,三个年级的英语备课组与瑞安中学骨干教师们进行了深入的研讨,共享共建,共谋英语教学新前景。其中,来自高三段的瑞安中学优秀教师章志定老师与文成中学高三英语备课组就首考后二轮复习的内容展开经验分享与教学交流,为文成中学高三段英语复习提供了宝贵建议。

浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析

2024年6月高考英语试题的选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题语境,综合考查学生的语用能力和思辨能力,体现课程标准和评价体系中的“核心价值”和“学科素养”要求,充分发挥对教学的正向引导作用,服务拔尖创新人才选拔,助力教育高质量发展。一、注重试题的情境性,促进核心素养...

【试卷剖析】北京海淀区2022年高三英语一模答案与真题

第二节(共5小题:每小题2分,共10分)35.C;36.B;37.F;38.A;39.G;北京海淀区2022年高三英语一模2022.03.29权威解析:2022年3月29日北京市海淀区高三一模英语光阴似箭:我们刚刚结束了北京市丰台区的高三一模英语考试,3月29日我们又迎来了一年一度的北京市海淀区高三一模英语学科考试!全体同学们...

如何看待教育部对“降低英语教学比重”建议的回应?

教育部表示中小学外语课时占比已经低于语文等学科,也就是现阶段没必要遵循一部分网友的要求,继续降低小初高英语教学的比重。有人质疑这样回应是否正确?答案是:教育部的这个回应没毛病。现在的英语其实就是世界语,拿英语作为第一语言的有:英国、美国、加拿大、澳大利亚、巴哈马、巴巴多斯、百慕大、圭亚那、牙买加、...