从不会5以内加减法,到搞定多位数混合运算,谱系女儿只用了半年...

第四,10以内加减法。在孩子对10以内加减法应用不够熟练时,可以用实物比如木棒、手指,摆一摆,比一比。也可以让孩子把大数放在心里,小数放手上,计算时接着往下数。比如6+2,心里想着6,手上伸出2个指头,继续往后数,7,8。答案就是8。同时在生活中,上下楼坐电梯时也可以给孩子巩固练习。第五,20以内进退...

“现在一年级学的内容,是不是难多了?”别问,问只有一个答案

15套卷子练下来,不管是幼儿园中班、大班,还是零基础入读小学一年级的孩子,语言能力都可以有一个质的提升。2幼小衔接:十以内加减法,要能活学活用加减法教一点,家长朋友们肯定还是有这个意识的。可对比30年前我入读小学时的面试,我家俩小子入学面试题,就“活”多了。我当时面试,老师问的是:2+3=?给小朋...

小学一年级的题目,你觉得难不难?

有人说:第一题难的不是题眼,而是360这个数字以及答案的180超过了一年级的数字范围,改成10就不超纲了老铁说:我儿子广州一年级,上学期只学到了0-20老六说:这么难有何用,到时候不还是只有不到一半的孩子上高中初中生说:有三年级的等式变换耶,没事很淡定,我妹妹的拓展题已经出现了体积概念,和不规则方块堆积...

小猿口算被彻底玩坏了:大孩子们,请别欺负小朋友了!

常看抖音、贴吧的大伙,最近应该都会看到一个让人匪夷所思的现象,一群打工人、大学生们集体入侵小猿口算,疯狂玩起了小学生的练习工具。原本这也就是为了小朋友练加减乘除的工具,结果这群打工人、大学生们不仅玩上了瘾,还霸榜成为了APP上的卷王,硬生生让一个学习工具成了各种社会人、乐子人的炸鱼圣地。学习工...

小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?

下面,就以人教版一年级教材为例,给大家一起看看新旧教材的对比。从目录看,学习内容更连贯,注重知识连续性。首先,学习单元看起来变少了,九个单元调整为六个单元,进行了顺序调整。以往计算模块隔得有点远,孩子学习起来没有连续性。新教材把加减法放在了一起,这样的安排更有连续性,孩子学起来也更能迁移类推。

如何做好幼升小衔接?专业老师支招丨暑期衔接

已经会做10以内的加减法的孩子,入学之后还是不能自主完成数学作业?大良实验小学一年级数学老师陈珂丽说,小学一年级的学习,语数英三科其实是捆绑着的,识字量少也影响孩子的数学读题能力,建议家长多陪伴孩子做作业,让他边读题边认字,帮助他理解题目的同时,扩大其识字量,这对孩子的进步有很大帮助(www.e993.com)2024年11月3日。

一年级下册数学100以内加减法应用题专项练习,附答案

参考答案:1、原有29个球,借出8个,还剩多少个?29-8=21(个)答:还剩21个。2、借出8个球,还剩21个,原有多少个?8+21=29(个)答:原有29个。3、买来12个苹果,吃了4个,还剩多少个?12-4=8(个)答:还剩8个。4、吃了4个苹果,还剩8个,原来有多少个?4+8=12(个)答:原来有12个。

一年级数学加减法基础+拔高应用题综合练习(有参考答案),打印练一...

4.答案4+5=9(个)答:照片中一共有9个人。5.答案明明削的铅笔最多;4+2+5=11(支)答:他们一共削了11支铅笔。6.答案6+5=11(只)答:两次飞走了11只蝴蝶。7.答案15+3=18(架)答:现在机场上有飞机18架。8.答案7+7=14(盆)...

这道一年级数学题,把很多家长都难住了,你觉得答案应该是啥

比如,按照这道题图中给出的信息,减法更符合数学思维,因为综合图示中的所有信息来看,翻译过来就是“原来有10个,篮子里摘了3个,手上摘了1个,还剩多少个”,“所以使用减法更能体现图中想要表达的意思。当然,题目应该再标准一些就更好了。”更为标准的加减法题应该怎样表述?该名数学教师向记者展示了日常中的出题...