注重情境创新和实践活动 培养学生生物学核心素养

“实践活动”的设计要注重创设真实的问题情境,通过创设真实生活情境,激发学习热情;创设实验情境,培养探究精神;设计开放性问题情境,培养创新素养;通过在现实情境中解决真实问题的探究活动或跨学科实践活动,帮助学生加深对生物学概念的理解,发展学生生物学核心素养。

本期荐读丨项目式学习:以探究实践为核心的初中生物学项目式学习...

在课堂上,学生分组设计不同温度、不同硼浓度对花粉管萌发的影响探究实验方案;当堂实施实验并以温度和硼浓度为横坐标,以花粉管长度为纵坐标,绘制条形图,让学生直观感受温度、含硼无机盐对花粉管萌发的影响;最后,学生进行讨论和交流,从而深刻理解温度、无机盐等非生物因素能够影响植物的生长发育,黄瓜的“花而不实”可...

实践探索,真知笃行——西安市第一实验学校七年级生物学科活动

为丰富校园文化活动,培养学生实践能力,提高学生对环境的热爱与保护意识,在学习了生物学七年级上册第一章第二节调查法后,七年级生物组组织学生们开展了“调查周边环境中的生物”学科活动。为了更好地认识和了解校园内的生物,七年级学生在学习了生物学七年级上册第一章第二节调查法后,利用课余时间对家周围环境的...

物理、生物学实验操作环节全部融入日常课堂教学 北京市公布初中...

其中,中招录取科目由此前的10门减至6门,历史、地理、化学、生物学四门为考查科目;道德与法治科目笔试实行开卷考试,强化了综合素质评价的运用;物理科目将实验操作计入中考成绩。在考试时间安排上,初中学业水平考试坚持随教随考随清,地理、生物学和信息科技安排在八年级第二学期末;体育与健康现场考试、艺术、劳动、综合...

实验操作环节融入日常课堂教学

实验操作环节完成即可得分此次初中学业水平考试中物理、化学、生物学科目增加了实验操作环节，实施方案明确了实验操作考试指导意见。在考试内容上，物理和化学科目的考试内容为课标规定学生必做的实验，生物学科目考试内容为课标建议的探究或实践活动。上述实验选取自初中教材中的经典实验，很多教师已在日常课堂上操作演示过...

抗菌药物临床应用管理100问(附答案)

抗菌药物临床应用管理100问(附答案)1.制定《抗菌药物临床应用管理办法》的目的是什么?2.什么叫抗生素、抗细菌药、抗真菌药物、抗微生物药物、抗感染药物及抗菌药物?3.《抗菌药物临床应用管理办法》对抗菌药物是如何界定的?4.医疗机构抗菌药物临床应用管理责任制的主要内容有哪些?

北京市初中学业水平考试实施方案公布,现八年级学生开始适用

历史、地理、化学、生物学4门考查科目的等级成绩划分标准不变;增加的实验操作环节重在参与和完成;道德与法治科目综合素质评价关注日常积累……12月1日,市教委发布《北京市初中学业水平考试实施方案》,对标新中考改革要求,考试坚持随教随考随清,现八年级学生开始适用。

《北京市初中学业水平考试实施方案》公布

此次公布的实施方案,也进一步明确了综合素质评价的计分方法,即每名学生满分为10分,根据初中学生综合素质评价报告册中关于学生在校期间受处分情况有关记录进行扣分,扣完后剩余的分数即为综合素质评价得分。如果初中阶段受到过处分,但按照教育部《中小学教育惩戒规则(试行)》《北京市中小学学生奖励和处分办法》等相关规定...

北京市初中学业水平考试实施方案公布,一图读懂要点摘编

实施方案明确了物理、化学、生物学实验操作考试指导意见。在考试内容上,物理和化学科目的考试内容为课标规定学生必做的实验,生物学科目考试内容为课标建议的探究或实践活动。上述实验选取自初中教材中的经典实验,很多教师已在日常课堂上操作演示过,很多学生也动手操作过,实验仪器都是学生上课时经常见到用到的仪器,完成实...

向病毒发出挑战,向科学探寻答案 ——中国生物新冠灭活疫苗研发...

新冠疫苗研发攻关需要做到24小时无缝接力——晚上10点，样品到达实验室，所有人员都在等待，核对、分装、灭活、稀释，各司其职。深夜12点，一位成员负责的结合抗体检测试验正式开始，另一位同事将中和抗体检测样品送达一墙之隔的武汉病毒所P4实验室（亚洲等级和安全性最高的生物安全实验室）；凌晨3点，所有样品才能...