统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议
2020年11月18日 - 百家号
一、教师可从整体上观照本组的教学内容和编排特点,把理解内容和体会感情、读书与表达、语言积累与语言运用、课内与课外有机地结合起来,以实现教学效果的最优化。学习这组课文后,可以组织学生围绕“永远的童年”这个专题进行综合性学习,加强教材的整合和课内外的融合,努力把书本与生活结合起来,使学生对生活充满热爱...
详情
薛法根老师:用课文教语文
2023年6月2日 - 网易
一篇文章的教学内容,找到相应的教学核心目标,围绕这一类课文的文体特点与读写要素确定单篇课文的内容落点以及教学的实践,然后可以尝试将单元几篇课文的教学的顺序重新排列。比如五年级上册第6单元中三篇课文都是讲父母之爱的,都是运用典型场景和细节来表达感情,单元阅读要素是“体会场景和细节中的情感”。我们根据这...
详情
群文阅读视野下语文统编版教材单元整合教学初探
2022年4月29日 - 网易
整合好单元读写活动,交流梳理中落实好语文要素。统编版教材从四年级开始,单元导语逐步重视读写方法的指导,将单元读与写有机整合起来,既体现了教材根据儿童心理循序渐进培养学生读写能力的意图,又有利于学生读写能力的真正提高。我们发现,新教材每单元中从导语到课文,从口语交际·习作到交流平台各个部分都从内容和形式...
详情