广元市县区基层学校教研人员进广元外国语学校培训活动纪实
三年级英语教师蒲文敏执教外研社三下《M5U1Willyoutakeyourballtomorrow?》整堂课,教师引导精巧,学生参与积极,丰富的教学形式,精准的课堂练习,充分体现了老师的主导、学生的主体地位。一年级英语教师吴晓霞执教课例为群文阅读《BeGrateful》她带领着一群四年级小朋友,指引他们认真听,要求他们张嘴练,鼓励他...
鲁子问:英语群文阅读的六种形式与教学设计
这一群文阅读形式分为两类:探究建构主题意义的阅读、发展主题意义探究能力的阅读,后一类也可归入发展阅读能力的群文阅读形式。引导学生基于阅读探究主题意义,建构积极价值,是阅读教育的根本目的,群文阅读亦然,而且群文阅读有助于学生通过在一组文本中探究发现同一主题,而促进学生对同一主题的理解、认同与建构。探究...
如何让中小学生爱上英语阅读?四川达州嘉祥外国语学校用实力来回答
达州嘉祥外国语学校小学英语教师詹淮淞,与该校五年级2班的学生们一起,现场带来了一堂精彩的小学英语分级群文研讨课,既解答了如何让中小学生爱上英语阅读的问题,又展现了该校英语特色独树一帜的风貌。
践行新课标理念,峨眉二小英语团队参加培训研讨促提升
两节课后,由成都市双流区小学英语教研员尚梅林分享讲座“基于学生阅读素养提升的小学英语分级群文阅读实践研究”,尚梅林老师从认知入手,帮助大家厘清分级群文阅读的概念,并将她与团队多年深耕一线研磨出的丰富、优秀案例呈现在大家面前,让大家对分级群文阅读的实践路径有了直观且深入的认识。德阳市东电外国语小学英语教...
全民阅读|2023学校社区家庭个性化双语阅读馆及培训转型创新攻略
国家大力提倡全民阅读。奇速英语一直重视英语词汇和阅读,强调英语提升的关键在阅读。英语阅读大变革、孩子个体有差异、阅读需要个性化、线上线下可任选,全方位营造阅读环境和条件,城乡孩子都能实现个性化阅读,共同致力营造和谐社会,打造双语人才,从英语分级群文阅读到个性阅读新时代!
海淀娃的终极秘籍,终于给你们盘点好了
因为现在语文考试中阅读题对孩子的要求越来越高,校内每节课读一篇课文的阅读量早就远远不够了,群文阅读和整本书阅读的重要越来越凸显出来(www.e993.com)2024年10月14日。比如六年级上册第四单元,紧挨着的《穷人》《在柏林》两篇课文对应在《语文素养文库》六年级第四册中大家可以看一下,从目录中就能明显看出来的《乞丐》、《穷苦人》,以...