感悟数学本质 渗透核心素养——阜阳阜南县第五小学数学教研活动
近日阜南县第五小学全体数学教师进行数学大单元教研活动,通过课堂观摩、教学研讨等形式,夯实常规教学,落实核心素养,激发学生对数学学科的兴趣与热爱。课例展示第一节课由我校青年教师戎成杰老师执教的《认识图形》一课,《认识图形》是小学数学北师大版一年级上册第五单元,图形与几何领域,是学生后续学习几何知识的基础...
聚焦核心素养 发展数据意识——合肥市六小中铁《理物品》课例展示...
在《核心素养视域下小学数据意识培养的课例研究》课题的引领下,12月16日下午,来自合肥市六安路小学中铁国际城校区的甘银花老师为同学们带来了一堂别开生面的数学课。内容为一年级上册数学游戏分享的第五课时《理物品》。活动旨在探索数学新教材的教学方法,提升教师的教学水平,并为学生提供更优质的学习环境。甘老师以...
聚焦核心素养 共研复习策略——合肥市庐阳区小学开展数学新教材大...
为进一步落实新课标、用好新教材,提升教师“教学评一体化”视角下的单元整体教学设计水平和对新教材的理解实施能力,帮助教师做好一年级期末复习,突破关键问题,2024年12月5日下午,在合肥市庐阳实验小学负一楼报告厅举行了庐阳区小学数学新教材大单元备课系列之“期末复习”专题研训活动。庐阳区小学一、二、三年级数学...
合肥市南国花园小学:聚焦数学核心素养 共研单元整体教学
为了更好地贯彻落实核心素养导向下的新课标理念,研究核心素养下的大单元整体教学,推动数学课堂深度变革,引领“大单元整体教学”探究,提高教师教学水平,促进教师教学相长,合肥市南国花园小学滨水城校区一年级数学组于11月20-11月26日开展了为期一周的“大单元数学教学”活动,特邀校长方红,教导处主任印春全程参与指导。
小学数学教材“防自学”?真相来了
她是四川某小学数学教研组组长,目前在教二年级学生,有十余年教授人教版数学教材的经验。对比了新旧两版一年级上册后,她最大的感受一是排版变清爽了,二是知识点编排更合理了。人教版旧教材中,1—5、6—10的认识与加减运算间,穿插了认识图形;11—20的认识与20以内的加法之间,穿插了认识钟表。“之前的教学中,...
聚焦新课标核心素养 乐读新一年级20人在线小班培养孩子学习能力
乐读由原学而思培优教研团队打造,基于新课标要求,对一年级课程进行全面升级,用新一年级20人在线小班,落实培养目标,让孩子成为一名自信而优秀的小学生(www.e993.com)2024年12月19日。探索:培养数学思维能力在新课标中,数学课程要培养的学生核心素养主要包括三个方面:会用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界。
活动二:介绍我的教室,认识方位-素养教案一年级数学人教版
Hey小伙伴们,今天我要化身成小小数学家兼探险家,带你们一起遨游在《核心素养导向教学设计丛书》的奇妙世界里,特别是人教新版数学一年级上册里的数学游戏第2节——“介绍我的教室”,特别是那个超有趣的活动二:介绍我的教室,认识方位!????教室大变身,我是小导游??想象一下,你的教室不再只是学习...
眉山彭山二小:聚焦结构化教学,落实学科核心素养
刘朝建老师从收集的问题,三、五年级考试卷,高考说起,指出提升数学实力的路径之一:知识结构化。分别从“什么是数学的结构化教学”“如何进行数学结构化教学”两个方面阐述,刘朝建老师不仅有理论的支撑,更有案例的渗透,以一年级上册“5的分成”为例,讲解了起始课(种子课)如何结构化;以四年级上册“三位数乘两位数”...
聚焦“三新”城乡同台绽芳华 | 大英县义务教育学区制管理改革第一...
评课议课后,陈瑛老师就《核心素养导向下小学低年级语文课堂教学策略》作了专题交流,她主要从转变教学理念、重视识字教学、强化阅读教学、完善教学评价这四个方面作了交流。周云立老师就《聚焦素养求真理巧驭新材妙境来——核心素养背景下一年级数学新教材的实践运用》作了专题交流,周老师紧贴新课标,结合典型的案例,深...
济南市历下区燕山小学一年级数学教研团队开展集体教研活动
核心素养背景下新教材备课探讨所谓教研,“教而不研则浅,研而不教则空。”2024年9月我们迎来了第一批新教材,为了更好地理解和运用新教材,研读“新课标”的理念,促进学生课堂思维的提升,助力新教师快速成长,充分提高教研团队的教研力量。2024年10月17日下午,济南市历下区燕山小学一年级数学教研团队开展了以“核心...