干货:四年级下册语文看拼音写词语专项练习+课后词语表(注音版),可...
课文1古诗词三首住宿复杂稀疏蝴蝶蜻蜓茅草老翁依赖课文2乡下人家屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡课文3天窗慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂课文4三月桃花水绮丽包裹桃花应和谈心...
四年级语文下册15:第三单元 第9课《短诗三首》课堂笔记、微课视频...
《繁星(七一)》:通过回忆小时候的事,歌颂了童真和母爱。《繁星(一三一)》:用排比、反问的形式,表达了诗人对波澜壮阔的大海的赞颂。《繁星(一五九)》:运用类比、联想和比喻,表达了对母爱的深情赞颂。这三首短诗通过对母亲和大海的描写,表达了作者对母亲的怀念和依恋以及对自然的热爱之情。十、问题归纳:1....
在爱的歌吟中感受诗意之美——《短诗三首》的整体性观照与解读
选入教材的《短诗三首》,是《繁星》中的(七一)、(一三一)和(一五九)。“母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里。”《繁星(一五九)》中,诗人由“天上的风雨”联想到“心中的风雨”,两个“风雨”带来的动荡又与《繁星(七一)》中明月、藤萝营造的静谧诗境形成鲜...
【微课堂】部编语文四年级下册第9课《短诗三首》知识点+图文解读
答:指儿时在月明星稀的夜晚,明亮的月光洒在菜园里,藤萝垂挂在廊亭边,“我”安静地趴在母亲的膝上。2、这首诗主要表达了诗人怎样的情感?答:这首诗描述儿时难以忘怀的往事,表达了诗人对童年的怀念和对母亲的依恋。(二)1、这首诗在写作中运用了哪些手法?答:运用了排比和反问手法。2、这首诗表达了诗...
预习单:四年级下册语文第三单元知识梳理,可打印附答案!
9短诗三首一、给我会写的字组词。繁繁华繁星漫漫灭漫山遍野灭消灭灭亡腾藤萝藤椅萝萝卜藤萝膝膝盖膝上涛涛声波涛躲躲避躲开二、按解释补全词语。漫灭:磨灭,模糊不清。思潮:接二连三的思想活动。波涛:大波浪清响:清脆的响声。三、近义词。
部编小语四年级下册第9课《短诗三首》领悟诗的韵味和情感
《繁星(一五九)》解析这首诗运用了诗歌中的比兴手法,选取了“巢”这样一个意象,讲自己比作鸟儿,将母亲的怀抱比作安全的“巢”(www.e993.com)2024年9月21日。对儿女来说,母亲的怀抱最温暖,表达了对母亲的依恋,对母爱的赞颂。课后问题解答1、反复朗读,体会诗歌的韵味,背诵课文。学习了三首短诗,可以初步体会现代诗的一些特点:分行排列,格...
王文丽:《短诗三首——繁星》教学简案
9.完整背诵三首短诗(1)指名背诵,总结方法(2)选择音乐,配乐背诵10.布置作业。《短诗三首——繁星》评课王老师首先向孩子们介绍诗集的背景和题目的深意,再对这三首诗进行分类,明确这节课的教学目标。在课堂上,通过读诗、疑诗、猜诗、悟诗、背诗、品诗等环节,把孩子们一步步走进文本,理解文本的意境和...
四年级下册语文第三单元知识梳理填空,附答案
参考答案:四年级下册语文第三单元知识点梳理9短诗三首一、给我会写的字组词。繁繁华繁星漫漫灭漫山遍野灭消灭灭亡腾藤萝藤椅萝萝卜藤萝膝膝盖膝上涛涛声波涛躲躲避躲开二、按解释补全词语。漫灭:磨灭,模糊不清。思潮:接二连三的思想活动。
一课一练:部编四年级下册课文9《短诗三首》
参考答案:一、读拼音,写词语。躲避膝盖繁华消灭藤萝波涛童真浪漫二、比一比,再组词。筹(筹备)漆(油漆)罗(罗列)躲(躲避)慢(缓慢)涛(波涛)膝(膝盖)萝(萝卜)躯(身躯)漫(浪漫)三、多音字组词。cánɡ躲藏shènɡ盛开...
2020年春部编版人教版小学语文第八册4四年级下册全册教学反思
《1.古诗词三首》教学反思《古诗词三首》是部编版四年级下册第一单元的第一篇课文。这一课所编排的内容是杨万里的《宿新市徐公店》,范成大的《四时田园杂兴(其二十五)》和辛弃疾的《清平乐·村居》三首诗词组成。这三首诗词都是描绘农村生活景象的,但描写的景象各有不同,表达的思想感情也各有差异。教学...