群文阅读在小学古诗词教学中的应用研究
新课程标准对义务教育中的小学不同学段提出具体明确的要求:“小学一二年级低段的学生,诵读儿歌、儿童诗和浅显易懂的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美,背诵优秀诗文50篇(段)。”“小学三年级、四年级中段的学生,朗读优秀诗文,注重在朗读过程中感受感情,展开想象力,体悟诗文大意,背诵优秀诗文5...
团队拓展团建破冰小游戏(二)
4、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,训练员喊一,二,三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组。5、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,训练员喊一、二、三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号),...
书香盈禹园,“悦”读享成长——杭州市大禹路小学大禹路校区开展第...
一年级的小朋友用儿歌来对话,二年级的小朋友们在儿童故事的世界里徜徉,三年级的同学们用寓言来启智,四年级的同学们与诗相约,五年级的同学们观三国烽烟,识梁山好汉,叹取经艰难,惜红楼梦断……每个年级,各具特色,或在名著中观光,在故事中陶醉,亦或在儿歌、诗歌中穿行,在寓言中沉思!千人诵读,场面蔚为壮观!开幕式...
二年级上册第二单元知识梳理填空练习,附答案
2.说一说文中有哪些数量词?一只海鸥,一条帆船。一艘军舰,一处港湾。一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一片花园。一道小溪,一座石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。一面队旗,一把铜号。一群“红领巾”,一片欢笑。3.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同?前三个小节是描写的静态的景色,最后一小节是描写的...
国家开放大学 学前儿童语言教育活动指导 形考形成性考核答案1-4
国家开放大学《学前儿童语言教育》形考1-4答案形成性考核1一、单项选择题1.(A)是人们根据交际目的和语言情境恰当、灵活地使用语言,具体表现为在不同的场合,根据不同的交往目的,能够理解不同句子的含义。A.语言运用B.语言形式C.语言内容D.语言能力2.“关键期”最早由奥地利的习性学家(B)对动物的“印刻现象”进行...
小时候背那么多诗有什么用?这是我听过的最好的答案
一天,遇到了某个风景,某份心情,就忽然明白那首诗,那句词,那幅画(www.e993.com)2024年9月23日。那种感觉,是穿越千年的心意相通,它是如此恰当,以至于无法用其他的词语形容。二、担心孩子不了解?诗歌哪有那么复杂!(知友@张佳玮)孩子都要学说话的。最初学些什么好呢?小时候,记忆里的声音,对精神世界是有影响的。
@爱唱歌的小伙伴,罗湖邀您唱支赞歌给党听!
7.《不忘初心》朱海词舒楠曲8.《永远和人民在一起》李朝润词吴小平曲9.《中国梦,美丽的梦》吴善翎曲李延忠曲10.《海韵》徐志摩词赵元任曲11.《江山》晓光词印青曲陈国权编合唱12.《娄山关》毛泽东词田丰曲13.《忆秦娥??娄山关》毛泽东词郑律成曲...
部编版语文二年级上册第二单元每课知识重点,收藏学习!
部编版语文二年级上册第二单元每课知识重点识字1场景歌一、给我会写的字注音并组词。园yuán(公园、花园、园子)孔kǒng(小孔、孔雀)桥qiáo(大桥、木桥、桥头)群qún(羊群、群众、一群)队duì(队伍、队员、队列)旗qí(红旗、旗杆、旗帜)...
今日冬至| 读完这些儿歌,你就是节气知识小达人啦!
72首儿歌环绕24个节气,天上地上、春夏秋冬、植物动物、民俗风情;以小写大、以趣探智、朗朗上口、韵律回环。让幼儿在畅快的念诵中遨游二十四节气这一宏大瑰丽的中华优秀传统文化。儿歌以儿童的视角观察不同节气身边世界的变化,充满童趣,念诵起来也铿锵有声,以简练的文字讲述民间习俗,易于孩子理解和记忆。画家赵光...
【和谐三小.校园动态】迁安市第三实验小学第七届读书节低年级“我...
活动二:字词游戏乐园四季开花惹人醉,日月星辰沐光辉。进一步探寻童谣和儿歌中字词的乐趣,制作识字玩教具。汉字是音、形、义的结合体。从构字方法上,引导孩子形声字初步理解。从汉字结构上,对于左右结构的字加深理解。从识字写字角度,对动词、名词的归类识记。