做好初中生物学科的学习

每次课后,建议同学们花几分钟思考一下课上所学的哪些知识点在生活中能看到。生物学中有许多关于植物、动物和人类的有趣内容,大家可以通过观察和联想来激发自己的好奇心,更好地理解课堂上的知识。比如,植物的光合作用、动物的繁殖和生活习性,这些都可以在大自然中找到答案。越深入观察,你会对生物学更有兴趣。二、...

湖北大学生命科学学院:探索构建生物类拔尖创新人才培养新模式...

鼓励学生利用校外优势资源开展研究性学习,引导学生参与课外科研活动;组织6届“达尔文杯生物秀”活动,通过舞台剧、小品、歌舞等艺术形式展演生物学知识,学生积极参与,反响热烈;举办“生化微积”“我药成长”“生化歌曲大赛”“生命之美摄影大赛”等活动,让学生在“做中学”“学中做”,锻炼学生的动手能力和...

高一生物怎么学才能学好?从差生到学霸,只因做了这些!

生物学是一门不断发展的科学，新的发现和理论层出不穷。在学习过程中，要培养自己的批判性思维，勇于质疑已有的知识和观点。遇到不理解或存疑的地方，要敢于向老师提问或查阅相关资料进行验证。这种质疑精神不仅能帮助你更深入地理解生物学知识，还能培养你的创新思维和解决问题的能力。总之，学好高一生物需要付出努力和...

新增古文字学、生物工程等专业 这些专业是热是冷?

学生不仅要学生物、化学、免疫学等基础课程,还要通过基因工程、细胞工程、发酵工程等考核,才能毕业。“我们学习通过现代生物技术,把重要活性成分以细胞培养的方式进行大规模生产。”他解释,生物工程专业与新药、尤其是中医药研发息息相关。如今,张金东和一家大型综合制药集团达成了就业意向。目前,他正在试用期,转正后将...

学术礼贤 | 追求卓越,2024级新生奥赛启蒙指引(化学、生物篇)

全国中学生生物学竞赛委员会对2023年全国中学生生物学竞赛章程和实施细则进行了修订,其中金牌获奖人数由100人上调至150人,银牌获奖人数由140人上调至260人,金、银牌获奖人数增加五成,铜牌获奖人数则基本维持不变,金牌前50名同学会入选国家集训队。参加生物奥赛的收获有什么?

绵实2024届补习生极速提分攻略(生物篇)

2024年高考生物分数:88.5关键词:预习+总结+反思+复习=高分我的生物老师宋老师曾经跟我说过,生物是高中理科所有学科里最容易得高分的学科,没有之一(www.e993.com)2024年12月19日。在补习这一年中,我紧紧跟随老师的上课节奏。在课前先预习一下当天要学的知识并认真填写学案内容,上课时仔细听讲记下老师的笔记。课后再花一定的时间复习记忆知识...

备战2024高考·名师指导|高考生物有六大命题趋势,最后阶段考生...

张庆妮说,新高考背景下,生物学科有六大命题趋势。趋势1:更加注重情境信息和创新题型的考查通过创设情境,增加信息描述,创新题目和应用题目明显增加,试题可考查对所学生物学概念的理解程度,也可考查考生运用概念解决实际问题的能力,这些都是生物学核心素养的体现。另外,近几年高考生物试题出现了新的试题呈现方式及设问...

孜孜不倦 精益求精——合肥市五十中学西校生物组领航教师开展课堂...

为展示生物学教师风采,加深生物学教师专业研究交流。2024年4月10日,合肥市五十中学西校教育集团生物组领航教师之一,蜀山区中学生物兼职教研员闵静老师进行课堂教学展示。多达16位教师参与听课,其中有分别来自历史组,音乐组,道德与法治教研组的10位老师进行跨学科学习旁听,大家对闵老师的课程非常期待。

目次| 2024年 第9期 总第59卷

高中生物学教学与生涯教育融合的项目式学习实践/宋凯张志祥(65)“STIP”课程的开发与实施——以“心脏骤停急救AED小程序研发”为例/程达杨慧徐嘉艺毕庆玲(69)初中跨学科课后服务实践活动探索/董素君邢晓明朱叶殷寒君(73)学业成就评价数量性状遗传中表型概率问题的一种通用解法/方自超(77)...

本期荐读丨跨学科:素养导向的项目式学习实践与反思——以“3D...

本项目将《课程标准》主题(一)生物体的结构层次的概念1“生物体具有一定的结构层次,能够完成各项生命活动”与主题(七)生物学与社会·跨学科实践的概念9“真实情境中的问题解决,通常需要综合运用科学、技术、工程学和数学等学科的概念、方法和思想,设计方案并付诸实施,以寻求科学问题的答案或制造相关产品”有机...