立足数学核心素养导向,推进“教学评”一体化研究——青岛育新小学...

以及育新小学数学骨干教师工作室领衔人王文君老师和青岛北山二路小学的老师进行了经验交流,活动的开展为全区二年级数学教师提供了立足数学核心素养导向,推进“教学评”一体化研究的教学样例示范。

核心素养导向下高中地理教学探讨

核心素养导向下现代信息技术在地理教学中的应用在核心素养导向下的高中地理教学中,现代信息技术扮演着日益重要的角色,它不仅丰富了教学手段,提高了学习的趣味性和互动性,还为问题式教学提供了全新的实践平台。这些技术手段,如地理信息系统(GIS)、虚拟现实(VR)、增强现实(AR)、多媒体资源和在线协作工具,让地理环境和...

数学课堂重在让学生学会思考

素养导向:以数学思考为学习的核心目标对小学生而言,通过数学学习,除了可以获得一些基础知识和基本技能外,更重要的是在解决问题的活动中感知数学知识的发生发展过程,逐步学会数学的观察、思考和表达方式。我一直把“数学思考”作为课堂教学的重心,把数学课视为带着一群孩子经历思考的过程。以加法交换律为例,常规的教...

锦江好课堂——小学数学“核心素养导向下的课堂教学变革”名师...

因材施教是智慧的老师,有教无类是拥有大爱的老师。学校相关负责人表示,希望能够有更多“好吃又有营养”的数学课,有营养一定是有知识含量、思维含量、素养含量、人格含量,好吃一定要适合孩子的口味,符合他的学习路径和他的基本的认知常识,从而有效助力孩子们全面发展。(周庆)...

蓝山县初中数学国培:聚焦核心素养,提升几何教学

第三日,长沙教育学院初中数学学科负责人刘常华以“玩中学”的教学主张,精彩演绎《指向推理能力培养的“图形与几何”教学设计》,大力倡导以全局眼光看待数学,着重强调了在几何教学中培养学生推理能力的重要性。下午,县级国培专家纷纷登台亮相。蓝山县初中数学名师工作室核心成员颜波带来《几何概念教学设计策略》讲座,为...

张萍小语名师工作室开展核心素养导向的青年教师教学竞赛研讨活动

华声在线6月20日讯(通讯员陈香张萍)6月19日,邵阳市双清区偕进小学张萍小语名师工作室全体成员齐聚一堂,开展张萍语文名师工作室“核心素养导向”的第三场教学竞赛活动(www.e993.com)2024年12月19日。刘金鑫老师执教的《春夜喜雨》,语言精练,教学环节过渡自然,过程由浅入深,抓住诗眼“喜”字,巧妙设计问题,引导学生进行联想。不仅如此,还拓展...

深度考查核心素养和创新思维

第18题深入考查导数应用,引导学生真正将导数作为研究函数的工具进行思考运算。二是强调对学生思维过程和思维能力的考核,深度考查学生的核心素养和创新思维。例如第19题以新定义数列的形式出现,融合不等式、集合、概率等知识,分值高、设问新、综合性强,思维过程复杂,进一步增加了区分度,体现了选拔功能。

依标命题 素养导向 重庆小数教研会在合川召开

2月28日至29日,重庆市2024年春季学期小学数学教研工作例会暨基于核心素养的学业质量测评命题研讨活动在合川教师进修学校举行。来自重庆市各区县的小学数学教研员及数学骨干教师400余人齐聚一堂,共同探讨小学数学教育取得的最新研究成果,分享教学经验,实现依标命题、素养导向、以评促学,从而推动重庆市小学数学教育教学水平提...

2024年高考数学全国卷试题评析来了

试卷聚焦主干知识内容和重要原理、方法,着重考查数学学科核心素养,引导中学教学遵循教育规律,突出数学教学本质,回归课标,重视教材,重视概念教学,夯实学生学习基础,给学生留出思考和深度学习的空间。避免超纲学、超量学,助力减轻学生学业负担。如新课标Ⅰ卷第6题以基本求导公式及求导法则、利用导数判断函数单调性的方法为素...

今秋开学小学初中教材“换新 ”教材“新”在哪?

新教材较老版本有什么变化?参加过相关科目培训的教师对记者坦言:新教材引入大单元的教学理念,更加便于培养学生的学科核心素养,新教材与学生的实际生活联系更加紧密,让孩子在真实的情景中学习,同时强调跨学科学习,注重学科内在不同阶段的衔接。学生核心素养成为教学实施评价的取向...