好课堂里的育人智慧——首届全国思维导学展示活动述评
2024年1月2日 - 百家号
在此次展示活动中，平原校区教师潘玉娇与深圳市罗湖外国语学校何旻同课异构人教版八年级《Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake？》，探索思维导学模式下的听说课模型。这节课不仅体现了新课标对劳动教育和全面发展的育人理念要求，而且引导学生要“勤于动手、乐于实践、敢于创新”。如何设计符合八年级学生认知...
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部编人教版八年级上册语文教案
2021年12月6日 - 百家号
目标导学一:探究鲁迅弃医从文之原因,深度把握文章线索1.在梳理事件时,我们发现每一个事件里,都有“我”的存在,请你认真分析各个事件,说说在各个事件中,“我”的状态是怎样的。教学提示“我”的存在,是回忆性散文的基本特征,教师可借此引导学生对此类散文的文体特征进行关注。明确:在“离开东京之缘由...
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“双减”下校内教育如何提质?北京通州区探讨以评促学、精准施教
2023年2月28日 - 新京报网
课前制定学习目标,课堂启发学生寻找答案并自主评价王博上的这堂数学课涉及的内容是小学五年级的“认识分数”,他从“分月饼”入手,不断向孩子们提出如何分一块月饼、六块月饼的问题,让孩子们自己讨论、上台解答,在启发下得出正确答案,逐渐认识“二分之一”“六分之三”这些数学语言。在一番启发后,有的孩子能够...
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