学术观点 | 赵冬生 探寻外语课堂教学的多维互动

现代外语课堂则要求教师要尽量控制课堂讲解的时间,课堂交互方式多以提问或讨论为主,尽可能多地增加师生间的话语轮次,同时,分组讨论中学生与学生的交流也要求在尽可能真实的情景中进行,在这样的交际环境下,话语交流除了理解核实的过程,还包括接近自然交流环境的确认核实、澄清请求等互动过程,从而提高学生的理解力和表达力,...

如何做好家长工作,促进家园共育?这是最好的答案!“寻找榜样园长...

MIP(MultidimensionalInteractionPattern)即多维互动模式,是指幼儿教师和家长以“促进幼儿发展”为目的,通过直接或间接的方式,在认知层、情感层和行为层进行和谐互动,提高家园教育效果的一种交往结构。基于“MIP”视角下,有效的互动策略有:1.转换沟通主体。有针对性的与孩子谈话,梳理孩子最想与父母做的几件事、说的...

深度学习的“中国方案”,提高教学成绩的窍门在哪里?

深度学习课堂的以“主问题下(问题串)的递进性活动建构”为特点,解决日常课堂“平铺直叙”“照本宣科”问题;以“多维互动、交互反馈”为对话策略,提高课堂生命活力和思维深度;以“大道至简”的操作技巧和简明清晰的教学过程,实现“让课堂发生深度学习”的基本理念。5)深度学习提高教学成绩的窍门在哪里?深度学习有...

“网上教研”:多维互动提升教师素质

自2012年,教体办把7个学校、96个班级、282名专任教师组成一个大的教研团队,借助校园网和教育信息网,进行多主体、多层次、交互式的网上校本研训活动,构建起一套务实高效的“多维互动”网络校本研训机制,实现了教学信息化、研训互动化、管理数据化和学习网络化,提高了校本研训的实效。据沂源县历山街道教育体育办...

2020人工智能案例TOP100(51-100)

针对5G网络环境,VR多维课堂的云平台上的教学课件全部为高模精度,场景内与教学相关的所有物体不仅是全三维、可移动的,而且还可以实现教与学、学与学的多维互动。在保证技术专业性的同时,VR多维课堂的内容场景更生动、感官更真实、人机更交互、操作更便捷,最终达到易于教学的目的。

山东省济南市商河县第一中学推进数学快乐学习 提升高中育人品质

创设“悬疑”情境,提高听课效率在课堂教学中引导学生从不同层面、不同角度提出疑问,并设置探究过程,通过探究过程寻求答案,是一种非常有意义的教学方法,能够有效地提高听课的效率(www.e993.com)2024年11月11日。商河一中教师在高中数学课堂讲授时,并不是单纯地“就事论事”或者“直入主题”,而是根据课堂需要巧妙地将悬疑情境引入课堂,并提出一些与...

暑期研学 行走的“活”课堂

“学生可以在此区域了解到蔬菜大棚有节省成本、提高产量等特点，还能亲自动手体验覆地盖膜的劳动过程！”王堂龙说，下一步，农场还将在长廊下展示农具，让学生体验农具的操作办法，体会劳动的智慧和艰险。他说，今年，农场以自然环境为切入口，参考日本自然教育、德国森林课堂，并针对不同学段和学情，有针对性地建设...

...日报》:中国哲学的源头活水在哪里?一位故去的中国学人给出答案

一位故去的中国学人给出答案学人小传萧萐父(1924-2008),祖籍四川井研,出生于成都,哲学家与哲学史家,中国哲学史学科的重要建设者之一。1947年毕业于武汉大学哲学系,1951年至1955年任华西大学、四川医学院马列主义教研室主任,1956年到中央党校高级理论班深造,1957年到北京大学哲学系进修,同年秋调入武汉大学哲学系,...

社会眼|暑期研学 行走的“活”课堂

李冬萍说,目前,首批入选的十个研学基地非常受学生欢迎。“我们希望能搭建起多维互动式的家校社共育合作平台,努力打造研学实践的新区样板,让新区的每一个孩子在研学实践中培养爱祖国爱家乡的情怀。”

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

“上课答题不用举手,这样的课堂让学习更高效。”广东省深圳市龙岗区麓城外国语小学学生颜楚涵说,学校的智慧课堂好玩有趣、互动性强,大家学习积极性更加高涨,“自己上课时更专注,更喜欢思考了。”桂雨彤等学生通过课堂检测,也能轻松找到自己知识点掌握的薄弱环节,进行自我修补和完善,提升学习效率。个性化学习真正发生,...