院系面对面| 化学与材料学院:宁静致远 博学笃志

主要课程:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、教育学、心理学、化学教学论、中学化学实验教学研究、中学化学教材分析与教学设计等。就业方向:化学专业毕业生既可在中小学校和教育管理机构从事化学教育教学及管理工作,可在化工、食品、药品、环保等行业及检...

【教研帮扶】广东省教育研究院“走进江门教研帮扶活动”(高中化学...

许青老师从教材分析、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、教学反思六个方面进行说课,温向鹏老师则分享了他的课程设计理念和教学方法,即学生会的,不讲;学生能看懂的,少讲;学生有疑惑的,重点讲。老师们各抒己见,从课堂容量、素材选取、学情把握、知识深化等方面提出可行性建议。二、活动开幕聚智共研24...

新课标解读、新教材分析、新教学引领、新高考指导

张学军老师看似在“漫谈‘三新’背景下思政课的几个热点话题”,实则是聚焦高中思政课新课程实施中核心而突出的问题,从活动型学科课程、议题式教学、大概念教学、学业质量评价四个方面,通过呈现和解析精彩、典型、真实而新颖的教学课例,娓娓道来新课程的理念精髓与操作思维,以及思政课在构建学生精神家园中所发挥的情感价...

《化学学科知识与教学能力》(初级中学)考试大纲

1.化学教材分析能力(1)根据《义务教育化学课程标准(2011年版)》及教材的编写思路和特点,理解初中化学教材编写的指导思想,确定课时内容在教材体系中的地位和作用。(2)了解化学教学内容与化学课程内容、化学教材内容和化学教学目标之间的关系,能对化学教学内容进行合理的选择和组织。(3)通过教材内容分析和学生已有...

欢迎报考|齐鲁师范学院化学与化工学院

大学英语、高等数学、大学物理、无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、结构化学、化工原理、仪器分析、仪器分析实验、生物化学、药物化学、材料化学、心理学基础、教育学基础、现代教育技术、化学课程与教学论、中学化学教材分析与教学设计、中学化学实验教学研究...

2014教师资格证笔试大纲-化学学科知识与教学能力-高级中学

1.化学教材分析能力(1)根据《普通高中化学课程标准(实验)》及教材的编写思路和特点,掌握高中教材编写指导思想,确定课时内容在教材体系中的地位和作用(www.e993.com)2024年11月17日。(2)了解化学教学内容与化学课程内容、化学教材内容和化学教学目标之间的关系,能对化学教学内容进行合理的选择和组织。

【说课稿】初中化学《溶液的形成》

(过渡:结合教材分析和学情分析,我制定了如下教学目标。)三、说教学目标1.能解释溶解现象,能说出溶液、溶剂、溶质的概念,能正确区分出溶液中溶质和溶剂。2.通过观察,记录,分析实验现象,学习科学研究和科学实验的方法。3.感受生活中的化学,发展学习化学的兴趣。

教以共进 研以致远——赣州市第一片区高中化学教研活动在赣州中学...

刘智勇老师详细阐述了构造原理与电子排布式、电离能与电负性、价层电子对互斥理论、杂化轨道理论等知识,指出这些知识是对必修中物质结构知识的延伸,能够有效的帮助学生理解原子结构、分子结构等抽象知识,增进学生的化学学科理解。结合课标与教材分析、不同主题模块的重难点解析,刘老师给出了他关于《物质结构与性质》的教学...

中考化学计算差量法

①根据化学方程式分析反应前后形成差量的原因（即影响质量变化的因素）.②找出差量与已知量、未知量间的关系，然后再列比例式（对应成比例，注意：单位要一致）。③求解。第二部分：教材分析和处理建议初中教材要求：不作要求高中要求：差量法作为高中化学计算的一种重要方法，要求学生必须掌握建议：在高中...

如何进行大单元情境与任务设计,实现思维的深度进阶?

第一步,解读课标单元教材。大家想一下,如果现在要做一节研究课,会怎么备课?一定是先看课标,看教材,还要看教参和教辅材料。单元教学设计的第一步也一样,课标解读与单元教材分析会同步、交叉进行。第二步,明确学习价值。一要了解单元内容的前后关系及地位,二要从学科素养角度分析本单元的育人价值。一定要综合起来看...