科学教育直播间 | 中小学跨学科学习主题案例分享——拆客空间

作为南京市中央路小学的成功实践,拆客空间案例展示了如何将多学科知识有效融合,以实践方式培育学生的创新思维和解决问题的能力。本期科学教育直播间,中小学跨学科教学名师与案例研究专家将共同解析拆客空间的设计思路、实施要点及成效评估。此外,他们还将现场呈现从拆解、研究到创新的完整过程,并探讨学校和教师在执行过程...

政治学与行政学专业中的跨学科合作有哪些形式?

华东师范大学的政治学与行政学-新闻学双学士学位项目是一个典型的跨学科合作案例。该项目立足“新文科”的建设背景，结合学校的发展定位和办学理念，遵循两个学科发展基本规律及各自学科特色，打造“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的人才培养规格体系。在课程设置上，该项目设置了兼具复合性与专业性的课程结构。其中...

...年合肥市义务教育阶段跨学科主题学习典型案例征集评选中荣获佳绩

近日,2024年合肥市义务教育阶段跨学科主题学习典型案例征集评选结果公示,合肥市行知学校有10个典型案例获奖,一等奖4个,二等奖3个,三等奖3个,获奖数量和一等奖数量居全市第一!合肥市行知学校非常重视本次比赛,自发通知开始,科研处就在各个教研组发动,解释比赛文件,鼓励有意向参加活动的老师积极申报,根据大家的想法,...

聚焦跨学科 构建新课堂——黄山市屯溪百鸟亭小学教育集团核心素养...

为贯彻《基础教育课程教学改革深化行动方案》精神,落实义务教育课程方案和课程标准要求(2022年版),深入探讨跨学科主题学习的路径与策略,切实提升教师专业发展水平,黄山市屯溪百鸟亭小学教育集团特举办核心素养导向下的跨学科主题案例展示活动。“数学+综合”专场。5月27日下午,集团四校数学组以及综合组相关学科老师齐聚...

北京四中跨学科学习精品案例:让学生在真实的活动中成长

“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙……”伴着熟悉的歌声,北京四中师生走进“一墙之隔”的北海公园,在这座古老的皇家园林里开展跨学科学习。新课标背景下,北京四中跨学科研究团队与北海公园深度合作,面向初一年级,开设以核心素养为导向的“品园”跨学科选修课程,让学生在课程...

...| 影视剧提升旅游目的地吸引力了吗——基于《山海情》的案例分析

本文的边际贡献在于:在定量研究方面,通过爬取OTA网址的网络游记分析拍摄所在地的宁夏和福建开播前后旅游流结构,探究影视作品能否引致边缘拍摄景点旅游吸引力提升;在定性研究方面,运用传播学理论对《山海情》引致旅游的机制作进一步案例分析和探讨(www.e993.com)2024年11月10日。本研究以影视和旅游在实践中碰撞并进行跨学科的反思,突破单一学科的框架限制...

智能与考古跨学科合作分析彩陶花纹演变

北京大学智能学院袁晓如课题组和考古文博学院张海课题组合作取得重要跨学科研究进展,研发帮助考古学家追踪和分析彩陶花纹演变的可视分析系统。工作近日被可视化领域国际会议IEEEPacificVis2024期刊轨征文接收,论文将直接发表于可视化领域旗舰期刊IEEETVCG(CCFA类)。

考研新题型与普通的阅读理解有何不同

另外,考研新题型对考生的综合能力要求更高。以往的阅读理解题主要考察考生对文章内容的理解和分析能力,而现在的新题型则更加注重考察考生的综合能力。比如,一篇文章可能会涉及多个学科领域的知识,考生需要具备广泛的知识储备和跨学科的思维能力才能准确回答问题。这就对考生的学科素养和综合能力提出了更高的要求。

基于知识图谱分析的跨学科主题教学研究

跨学科主题教学研究的时空知识图谱分析科学知识图谱是以知识域为对象,显示科学知识的发展进程与结构关系的一种图像。[1]现阶段,跨学科主题教学研究受到学术界高度关注,但高水平论文依然不足。跨学科主题教学研究的时间分布图谱。根据不同历史阶段跨学科主题教学相关论文发文量统计来看,我国跨学科主题教学的研究发展历程...

“跨”学科之趣 “研”融合之道——长沙县小学数学工作坊第三组...

教学案例分析谭香辉老师以《东南西北》这以单元跨学科教学进行案例分析。本单元教学旨在从学生体验出发,基于真实问题,融合多学科素养,培养学生的空间观念,推理应用意识和解决问题能力。点评研讨邹旭红老师和范季老师肯定了该校数学组团队,特别表扬了邓丹老师的跨学科教学的进步和谭香辉老师的单元案例分享的有效性。邹...