国家课程校本实施的有效途径——思维导学“5C关键能力十项全能...

活动流程:首先,抽签确定小组的展讲顺序,然后,按照下列程序进行比赛:1.各组出示自己编写的问题,然后按照第二个展讲小组解答第一个展讲提出的问题(每个成员解答一个问题),第三个展讲小组解答第二个展讲小组提出的问题……第一个展讲小组解答最后一个展讲小组益处的问题思路,完成答题过程,然后小组交流、修改答案(整...

八年级上册生物导学案,暑假提前准备,新学期不丢冤枉分

八年级学习生物不需要什么特别的方法,只要掌握书本中知识点,加上平时积累,考试的时候就能有非常好的发挥了。但是想要学好生物,取得一个比较好的生物成绩最重要的还是找对方法。为了帮助同学们能够在预习生物的时候达到最好的预习效果,老师今天特意整理了八年级上册生物导学案(全套),暑假提前准备,新学期不丢冤枉分,家...

息县2020-2021学年下期七年级生物教学跟进培训会

为了提升全县七年级生物教师教育教学水平,准确把握中考生物方向,2021年3月11日上午,在县教研室刘杰主任的主持下,本期生物教学跟进培训会在息县龙湖中学如期召开。全县七年级生物老师共五十余人参与了此次培训。课例展示首先由息县龙湖中学的岳继敏老师讲授《食物中的营养物质》一课。课堂上岳老师很好的把握教材重难点,...

本期荐读丨思维导图支持初中生物学教学的价值、困境与策略/许刚强等

如在学习北师大版《生物学》七年级(下)第12章“人体的自我调节”第1节“神经系统与神经调节”(第1课时)时,学生难以理解神经、神经系统、神经纤维、灰质、白质、突起、胞体等概念之间的关系,这也影响本章后续内容的学习。巧用思维导图(图3)可帮助学生厘清这些抽象的生物学概念,帮助学生形成生物结构与功能...

贵州省初中生物谢华乡村名师工作室开展健康教育活动

开幕式上,猴场乡中学校长郭德鼎、教学副校长黄荣分别对谢华乡村名师工作室到校开展教研活动致以热烈的欢迎,并表示学校将举全校之力支持和配合此次活动的开展,希望通过此活动能加速工作室成学员及本校教师的专业化成长。开幕式后,进入"同课同构"环节。本次同课同构的教学内容分别是人教版七年级上册的《爱护植被绿...

人教版全国通用的中小学教材,你知道多少?

人民教育出版社根据新颁发的全日制中小学各科教学大纲，对中小学教材进行全面修订、改编，于1987年秋季开始在全国使用(www.e993.com)2024年12月19日。这是第七套人教版全国通用的中小学教材。这套根据新大纲编写的中小学教材知识结构更加合理均衡，教学要求更加明确具体，适当降低了难度，减轻了学生过重的负担。人教版第八套中小学教材20世纪80年代，...

【大讲堂】汕头市组织中学生物教师观摩“南方教研大讲堂”第78场...

在课例展示环节,由来自中山市第一中学的谢亮老师和清远市第一中学的陈迪老师分别进行课例展示,人教版初中生物七年级上册第三单元第一节《藻类、苔藓和蕨类植物》和高中生物必修二第三章第一节《DNA是主要的遗传物质》。课例1:藻类苔藓和蕨类植物本节课中,谢亮老师以视频介绍了植物的四大类型引入课例,并将事先准备...

本期荐读丨“幼根的生长”支架式探究教学设计/林晓玲等

本课内容选自人教版初中生物学七年级上册第3单元第2章第2节第1课时“幼根的生长”,本节课承接“种子的萌发”,继续阐述植株的生长,又为学生学习植株生长所需要的营养物质打下基础,因而有重要的教学地位。依据《义务教育生物学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)的课程理念5“教学过程重实...

全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动

案例简介:本节“智慧课堂”运用数字教材软件开展沪教版七年级第二学期《铁路交通》的课例。在本课例教学设计中,要求学生小组讨论青藏高原建设铁路(以清水河特大桥为例)时为什么用“以桥代路”的方法,并使用数字教材的笔记流转功能将同学们绘制的思维导图通过平板电脑拍摄,数字教材笔记分享的方式传送给老师,老师随机选择...