就中小学生书写能力弱化等问题,兰州多位老师建议要强化训练规范...

白银路小学副校长彭正斋告诉记者，很多中小学生存在书写姿势不标准、笔画笔顺不规范、书写能力弱化等现象。兰州市第十九中学上沟校区校长康玺表示，当前中小学汉字规范书写教育状况不容乐观。长期书写坐姿不规范会导致脊柱侧弯和“小眼镜”，影响到孩子们的健康发育；握笔行笔不规范致使书写零乱甚至错误百出；书写习惯不规...

三年级是个坎,语文怎么才能保持好成绩?(附1-6年级基础知识通关下载)

小Y一二年级语文总是能考90多分,现在升三年级了,怎么才能保持好成绩呢?一、认识“坎”之所在首先,我们需要明确三年级语文学习的“坎”究竟体现在哪里。一方面,随着年级的升高,课文篇幅增长,阅读难度提升,要求孩子具备更强的阅读理解能力和信息提取能力;另一方面,作文开始从简单的看图写话过渡到命题作文,对语言表...

资深语文老师大实话: 中小学娃花时间最多的这三项写作训练, 基本...

比如说咱们作文开头是概括的语言,提高不了写作能力,结尾也是概括性的语言,提高不了写作能力。真正能提高孩子写作的是描写性的语言,具体的、描绘性的语言才能提高一个孩子的写作能力。孩子的写作能力是建立在描写和修辞的训练上,特别是描绘性的语言越来越多,能力才会增长。但是你们知道吗?一篇600字的作文,开头结尾...

小学语文:看图写话指导训练,一年级33篇+二年级34篇,建议打印

而对于二年级的学生,看图写话的训练则应当有所提升。通过34篇更具深度和广度的训练材料,教师可以引导学生更加深入地观察图中的事物,更加准确地描述图中的情景,并尝试在描述中加入自己的思考和感受。这样的训练不仅能够进一步提高学生的观察力和表达能力,还能够培养他们的思辨能力和创新思维。因此,建议家长和教师们将...

资深老师大实话: 孩子们在语文上花的功夫,好多是无效的...

语文成绩只能表现孩子在学校的认真、知识巩固的程度,并不是真实的语文能力体现。所以,我更愿意探讨的是孩子语文方面的基础能力,而不是单单讲分数。比如说作文,在小学阶段应该具备什么样的能力;比如说阅读理解,中学和小学阶段有什么区别,一般在小学阶段要解决阅读理解上的哪些问题...我觉得这些比分数更关键。

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

因文设题也是近两年高考命题的一大特点,即根据文本的自身特点命制试题,如果文本中某个点恰好能够考查学生的语文核心素养和关键能力,那么可以根据其答案的重要程度来设置分值(www.e993.com)2024年12月18日。3.落实教考衔接,教学回归课标、课堂。高考考查的关键能力和科学素养都隐藏在教材中,比如新课标I卷现代文阅读II第8题为:“文章为何说‘放牛...

语文字词老出错,用啥练习册? | 小学练习册测评(5)

一、关于默写类练习册二、练习册的横评1.10套练习册2.太长不看版总结论3.练习册详评三、写在最后关于默写类练习册1.字词是小学低年级语文里比较重要的,需要积累、巩固的一项。默写类练习册就是主要是围绕课内的拼音、字词、课文内容来进行默写,还有些同音字、形近字等字词辨析。

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

1.基础课程:学校通过对课程的深化和整合,开展多样化、个性化的教育活动,在多学科交叉和融合上改善和丰富课程,让学生掌握扎实的基础知识,培养创造性思维。2.初高衔课程:借助于北京四中、密云二中、首师附密云中学的教师资源,开发初稿衔接课程,拓展训练学科思维,探索尝试贯通式培养。

入学准备最全攻略来了!

4.掌握学习方法。“万变不离其宗”,要学会举一反三,灵活地运用知识,将难题转变为做过的、熟悉的题目。辅导孩子时,不要将答案完全告诉孩子,要有意识地将题目分成几个步骤进行,这样可以降低难度,让孩子一步步完成。5.强调课前预习。三年级的语文,基础部分仍然以字、词汇、句、段为主,开始扩展到篇章,能力部...

【强化训练】小学|教育教学知识与能力练习题

参考答案一、单项选择题1.D解析A、B、C三项都为行为动词,D项为目标动词。2.B解析略。3.D解析垂直迁移也称纵向迁移,是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。4.B解析传统的语文教学方法具有单一性,难以适应新时期我国语文教学的特点,尤其难以适应新课程语...