教师招聘小学道德与法治《这些都是大家的》-说课稿

而我所面对的是二年级的学生,他们几乎没有知识基础,并且他们的注意力不集中,没有纪律概念,但是学生的思维是比较活跃的,我会顺应这一特点在教学的过程中充分体现以学生为中心,以学生的学习为中心,培养学生的良好习惯。三、说教学目标依据《品德与生活课程标准》的要求以及本教材的结构和内容分析,结合学生的认知结构...

九年级上册道德与法治教材习题答案

(P12～13·探究与分享)5.近年来,党和政府采取了很多措施保障和改善民生。结合你的生活经历,与同学分享你和家人从中所体验到的获得感、幸福感和安全感。参考答案①党和政府采取的保障和改善民生的措施:提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享...

小学道德与法治《五十六个民族五十六朵花》说课稿

《五十六个民族五十六朵花》是人教版小学品德与社会五年级上册第四单元《我们都是中华儿女》的第一课,主要内容旨在让学生知道我国是一个统一的多民族国家,了解不同民族在生活习惯、风土人情方面存在的差异,认识到这些差异产生的原因主要是历史传统、文化信仰和地理环境的不同。学习本课对于帮助学生认识不同民族灿烂的...

衡水市道德模范郜振蕊事迹两次编入「道德与法治」练习题

道德模范是道德领域的榜样人物,具有生动的教育意义.两次郜振蕊的事迹编发到六年级、七年级《道德与法治》练习题，到目前为止在衡水市也是第—人。"一分耕耘，一分收获。郜振蕊13年的无私奉献，换回了一串串闪光的荣誉，郜振蕊事迹编录2023五四制人教版六年级全一册道德与法治练习.再次编录学科网初中道德与法治教材同...

创新构建铁路文化融入“思想道德与法治”课教学模式

西安交通工程学院积极推进思想政治理论课(以下简称“思政课”)改革创新,用活铁路文化,将铁路文化融入“思想道德与法治”(以下简称“德法”)课,坚持讲好中国交通故事,构建了铁路文化融入“德法”课教学的“2+2”模式,即线上线下两个平台、思政小课堂实践大课堂两类课堂,充分发挥了铁路文化资源育人的针对性和实效...

学法知法守法 成长成人成才——固始县元光小学开展第三届“法治...

为深入学习贯彻习近平法治思想,认真落实教育系统“八五”普法规划,加强青少年学生法治教育,进一步提升广大青少年法治观念和法律素养,强化自觉守法意识,增强自我保护能力,有效预防青少年学生违法犯罪,为青少年健康成长营造良好的校园环境,按照固始县教育体育局、固始县司法局关于开展全县教育体育系统第三届法治教育宣传周活动的通知...

教师招聘初中道德与法治《做负责任的人》说课稿

《做负责任的人》是部编版八年级上册第三单元第六课第三框的内容,这一框在学生感受到了什么是社会责任的基础上,告诉学生应该怎么承担责任,表明一个负责任的人应该做到不言代价与回报,以及承责无悔。学习本框内容,能够帮助学生巩固之前所学的关于责任是什么的知识,知道怎么负责任,能够在学习生活中成为一个负责任的...

法治日报社会责任报告(2023年度)

为进一步强化习近平法治思想宣传阐释,对法治网“习近平法治思想”频道进行全面改版;继续推出“跟着总书记读‘典’学法”系列融媒体产品,深入宣传习近平法治思想,传承中华优秀传统法律文化;全年制作992期《法治金句》节目,被学习强国APP在首页和“法治中国”“听法律”两个频道同步推送。

小学道德与法治《五十六个民族五十六朵花》教案

小结:今天学习了各具特色的民族文化,除了我们学习的各具风情的民族服饰、民居和歌舞,不同民族的节日也各具特色。作业:请同学们课后搜集一些有特色的民族节日,比如傣族的泼水节、回族和维吾尔族的开斋节等。这些节日可以是汉族的,也可以是其他少数民族的,分小组合作,每个小组选择一个自己喜欢的节日画一幅宣传画,向大...

听了诺奖得主的分享后发现,不断让孩子挑战“大问题”的学校,会帮...

广州新侨学校这样阐释他们的教育使命,学校要“引导他们找到自己的人生意义和目标,鼓励他们在挫折中坚持下去,教育他们做出合乎道德的决定”,将他们培养“成为自我导向且追求卓越充满激情的终身学习者,发展成为为社会做出贡献的具有企业家精神的问题解决者”。新侨学子参与领导力学习之旅,与新加坡的金融科技、养老医疗、环境...