扎实推进教研活动,完善校本课程《随堂导学案》建设九江十一中生物...
在集体备课专题活动中,除了统一教学进度、确定考试范围及命、审题人等教学常规工作外,生物组特别重视特色校本课程《随堂导学案》的开发,其中,及时调整导学案中的知识内容及教材插图,与教材保持同步。并对各个板块的内容设计和教学疑难问题进行深入研讨,完善随堂导学案的编写。生物教研组身处学科教学教研工作的第一线,肩...
息县2020-2021学年下期七年级生物教学跟进培训会
最后教研室刘主任进行了总结点评,他指出本节课的亮点:第一是导学案的使用;第二是课前预习的重要性;第三点是注重联系生活实际;第四是联系热点链接中考;第五是实物走进课堂,课堂氛围表现活跃。七年级生物上期期末考试分析针对上期期末成绩,刘主任对全县七年级生物老师提出了高质量的教学要求,争取不丢下一个学困...
“互联网+”背景下的学生生物学发展方案开发与应用
在“互联网+教育”的背景下,青岛第三十七中学生物教师薛虓嵩带领组内老师进行深入思考,有效的将导学案与网络资源进行结合,将导学案升级为“学生生物学发展方案”,将二维码和微信公众号与教学相结合,有效的实现了分层次教学和学生的个性化学习,对学校“互联网+教育”行动发挥了重要的推动作用。创新缘由青岛市政...
高一生物学法指导
(1)根据“导学案”内容认真进行课本预习。所有同学必须自行解决“导学案”中基础题部分,学有余力的同学可以做提高题,碰到生疏的、难以解决的问题要做好标记,第二天与同学交流或在课堂上向老师质疑。要求学生在使用“导学案”时坚持三原则:自觉性原则、主动性原则、独立性原则。(2)学会充分利用”导学案”上的课外...
优化生态文明教学,发展学科核心素养——苏敏娜名师工作室研修活动
首先是邱艳婷老师的课。她播放了高山生态系统的视频,通过视频与提问帮助学生完善了导学案上《生物与环境》的概念图。周一清老师则是请同学们分别讲解自己小组了解的野生动物的一部分:如野外生存的华南虎情况、华南虎数量减少的原因、鳄蜥的生存现状等。通过对濒危动物的生存现状引发学生思考。
惠州市华罗庚中学:走特色之路,创一流名校
华中的答案是:有!学校实行导学案教学和全员导师制,“双导”驱动,学生从被动接受知识转向主动学习,老师从学习、生活、心理等全方位关心关爱学生,走向“经师”和“人师”统一(www.e993.com)2024年7月30日。导学成案,有章可循,有案可据。在智慧校园环境下,学校将导学案工作过程记录与企业微信功能相结合,达到及时记录、高效统计、精准分析的效果...
作业帮:学霸教你怎么学,九大学科一网打尽,快转发给孩子看看
复习时主次、难易要心中有数。政治内容很多,考试前也不能像其他科目一样将导学案一个个背过,但同学们可以结合导学上的单元,期中,期末测试卷,找出出现频率较高的题,然后结合答案,了解这一类型题的解踢方法,这样考试时遇到这类题就知道我们应该往哪方面答。
“问题导向”提升教学质量 青岛42中教研沙龙聚焦高效课堂
七年级道德与法治集备组针对学生基础知识不扎实、缺乏答题技巧等问题,提炼了三点有效措施。一、深入钻研教材,精心备课。——为提高课堂效率奠定基础。二、把控课堂——提高教学效率。三、加强检测、反馈——及时矫正教学,抓落实。利用导学案、小纸条的方式,发挥课代表的作用,争取天天检测,天天反馈。做到有表扬,有鼓励...