新高一如何衔接,且听四中名师来支招

同时,两位老师也结合多年数学学科教学经验提出了一些指导意见:首先,打好数学学科基础,层层递进三步走。这要求同学们要先自学课本,划出课本上的重点知识点并理解整理在笔记本上,尝试自主完成课本当中的例题、课堂练习、课后作业题,作为预习。之后,借助免费网络资源听课,可以在国家中小学智慧教育平台、一师一优课或哔哩哔...

@泰安高考生快收藏!复习备考指南来了!18位备课组长赋能

山东卷突出体现了对“科学思维”的考察,大都在新颖的问题情境下设问,层层递进,暗含逻辑,简答题中的语言表述更是试卷中的亮点。在平时的训练中要对比自己的答案与标准答案的不同点,学会找差距,反复揣摩其中的差别,领悟答题规律,根据自己的理解建立答题模版。把握长句子表述的核心思想,理顺题干中呈现的逻辑关系,并且用...

这几个重大问题:标准答案看这里

“两个如果没有”说明这两段历史对于中国特色社会主义的形成和发展都至关重要,缺一不可;“两者不可割裂”是用联系的观点看待两个历史时期的关系,即前后相继、继承与发展的关系;“两个不能否定”则更深一步剖析,强调两段历史不能相互否定、割裂开来。三个结论层层递进,用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法,科学论证...

权威发布!2018河南高考试卷答案来啦(附解析)!转给考生!

如文科数学全国I卷第17题在所求数列中加入了讨论,通过层层递进、逐步深入的设问展现了思维的过程,充满了探究的味道,体现了新课标研究型学习的理念。04增强文化浸润,体现育人导向独特的历史和文化是我们民族的根,也是立德树人、繁衍发展的文化基因,蕴含强大感召力的文化积淀。2018年高考数学试题把其中的精华引入到考...

城西学区历史协作体教研活动在绵阳二中金家林校区举行

为了提高城西学区初中历史教师的教育教学水平,给教师们一个相互交流学习的平台,2023年11月1日,城西学区历史协作体在绵阳二中金家林校区通过公开课实践,进行深入探讨。针对初中七年级历史教学,新进年轻教师赵芸老师和经验丰富的余小琴老师给大家带来了精彩的公开课展示。

杜绝死记硬背,儿子用这套“学习框架”搞定初中历史

一、初中历史学习脉络梳理接下来,我会概括性地梳理整个初中历史的学习内容、七年级历史知识的整体构架和脉络,以及我自己总结归纳出的“历史筑基阶梯图”(www.e993.com)2024年11月17日。1.初中历史学习内容初中阶段历史学习内容包括:初一-中国古代史:七上-从人类起源到三国两晋南北朝,七下-从隋朝到鸦片战争前...

【学习笔记】这几个重大问题:标准答案看这里

“两个如果没有”说明这两段历史对于中国特色社会主义的形成和发展都至关重要,缺一不可;“两者不可割裂”是用联系的观点看待两个历史时期的关系,即前后相继、继承与发展的关系;“两个不能否定”则更深一步剖析,强调两段历史不能相互否定、割裂开来。三个结论层层递进,用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法,科学论证...

人多就穷?《富种起源》:打破神咒,探索人类是怎么变富的

不宜跳读,是因为此书与传统教条大相径庭,各章之间又以逻辑相连、层层递进。跳读之所以在别处可行,是因为读者与作者有相似的思维框架,于是,读者只要截取若干片段就可以八九不离十地猜出一本书的主旨和思路。但这本书旨在为历史爱好者换一副新的思维框架。拿旧框架去套新框架,恐怕会竹篮打水。

遂宁中学文综名优教师示范课:引领示范展风采,立足课堂共研讨

陈红梅老师执教的是八年级历史下册第18课《科技文化的成就》。在“双减”背景下,陈红梅老师潜心研究教材,精心设计教学过程,在课堂上采用多样化的教学方法,开展有趣的教学活动,设置层层递进的探究性问题,让学生觉得有趣,并像开盲盒一样,主动去思考、去探究,成为学习的主体,努力打造“有趣、有理、有情”的初中高效历...

20本新传入门书目阅读方法与避坑手册

????答案之书《网络传播概论》????测评结果:这是一本几乎出现在任何书单上的,不读不要去参加考试系列课本之一。为什么它地位如此之高:首先这本书的作者是清华大学的彭兰教授,也是中国网络新媒体领域最为知名的教授之一;其次这本书弥补了目前中国传播学课本对于网络传播部分的空白,可以说是唯一一本传播学前...