...4月19日丨南方教研大讲堂第109场:体验式教学在思政课中的实践...

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》在教学建议中也特别指出:“要积极探索议题式、体验式、项目式等多种教学方法,引导学生参与体验,促进感悟与建构。”体验式教学是学科实践的重要方式,其主要内涵就是通过创设活动情境或提供实践场域,引导学生在实践、参与、动手、动脑中,增强价值内生、思想内化、行为转化,它与...

山东省烟台市芝罘区小学道德与法治“研训一体化”教师专业素养...

发现如下问题:第一,小学道德与法治教师多为兼职,日常更多注重本学科的教学工作,忽视了对道德与法治学科的研究;第二,小学道德与法治骨干教师不足、专业引领欠缺,部分学校没有成立道德与法治教研组,校本教研开展较少且质量不高;第三,小学道德与法治区域性教研活动更多侧重于课例研究、课堂教学,缺少学科发展的整体思考与...

中国教育学会重点规划课题研究成果《核心素养大单元教学实践与...

中国教育重点规划课题组负责人代表、《核心素养大单元教学实践与案例丛书》主编石雷介绍课题背景、研究成果及《核心素养大单元教学实践与案例丛书》整体编写情况、编写出版进度安排。三、分册主编代表发言华师教育研究院特聘专家、《核心素养大单元教学实践与案例丛书》(小学语文)分册主编王炳新发言。四、执行主编陈露...

育人为本!义务教育课程标准(2022年版)案例式解读丛书出版

丛书以“问题”为切入点,每个分册提炼出的问题,都是根据中小学教师在理解、落实新课标精神和理念过程中的关键问题,是新一轮课程改革课堂实践中亟需解决的真实问题;以“理论阐释”为引领,追求理论适度,对“是什么”“为什么”的回答重在解惑和引领,对“怎么做”的指导追求易操作、可落实;以“案例解读”为突破点,力...

2022版新课标发布,一文读懂16个学科的重要变化

按照政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的要求,坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一,增强道德与法治课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。

杨浦区“四有”好教师(教书育人楷模)学于漪先进典型名单出炉

上海市第二师范学校附属小学道德与法治学科专职教师张晓雨初上讲台,于漪老师一句“一身正气,为人师表”成了张晓雨教育教学工作的座右铭(www.e993.com)2024年11月12日。课堂上,通过信息化手段开展教学新尝试,以学习活动为核心,重构“学”与“教”的关系,改变思政课教师“一言堂”的控制,开拓师生共享学习的新模式。她设计学科主题活动,激发学生学...

收藏!武汉10所民办学校今年师资情况曝光,这些老师或将带新初一!

今年外初竞争会异常激烈,上周外初公布招生简章,访问量破10万,2021年招生简章下架也才不到8万。武汉外校没有分班,每个班的教学和师资配备都是特别优秀的。外校班型区分,只有大小语种的区别。外初2019届学员即将毕业,新初一师资将由如下老师领衔:打开网易新闻查看精彩图片...

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》全文

整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”,进行九年一体化设计;改革艺术课程设置,一至七年级以音乐、美术为主线,融入舞蹈、戏剧、影视等内容,八至九年级分项选择开设;科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级;落实中央要求,将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来。

山东省第三十三届社会科学优秀成果奖获奖名单暨2019年度(第十三届...

10.邻避困境:城市治理的挑战与转型作者:王佃利等(山东大学)北京大学出版社2017年7月法学11.刑事诉讼中变更公诉的限度作者:周长军(山东大学)法学研究2017年第2期12.《中华人民共和国慈善法》专家建议稿作者:聊城大学慈善法研究课题组(聊城大学)...

中国社会科学院创新工程2017年度重大成果发布

发展新常态下中国经济体制改革探究9中国战略性新兴产业论10中国政府资产负债表(2017)11新工业革命:理论逻辑与战略视野12全球城市竞争力报告2017(英文)13可再生能源城市理论分析14民法总则评注(上、下册)15法治国情与法治指数丛书16中国社会学:起源与绵延(上、下册)...