人工智能,全国高校何以“人人皆学”?

“人工智能大模型倒逼传统教育的变革。”浙江工业大学计算机科学与技术学院教授王万良认为,推广人工智能通识教育,有助于让各专业学生掌握人工智能的基本理念,实现人工智能与教育的深度融合。直面人工智能时代机遇与挑战人工智能已成为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术,对经济发展、社会进步、全球政治经济格局以及...

新华视点·AI走进生活丨人工智能,高校“人人皆学”?

“人工智能大模型倒逼传统教育的变革。”浙江工业大学计算机科学与技术学院教授王万良认为,推广人工智能通识教育,有助于让各专业学生掌握人工智能的基本理念,实现人工智能与教育的深度融合。直面人工智能时代机遇与挑战人工智能已成为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术,对经济发展、社会进步、全球政治经济格局以及...

“高校需要开设AI通识课吗?”或许可以从中国计算机学会在杭州举办...

浙江工业大学国家教学名师王万良教授强调了人工智能大模型对传统教育的变革影响，提出人工智能通识教育的必要...

浙江工业大学教授王万良:人工智能大数据专业实验室建设亟待加强

编者按:2023年1月～4月,由全国高校人工智能与大数据创新联盟组织编写的《赋能实验室全国高校人工智能大数据区块链元宇宙(VR/AR)专业实验室建设典型案例与优秀解决方案汇编》(2023版)(简称《汇编》),旨在进一步提升高校人工智能、大数据、区块链、元宇宙(VR/AR)专业实验室建设水平及人才培养质量,解答实验室建设难题。《...

浙江工业大学教授王万良:推进人工智能领域一级学科建设

2022年4月15日,由全国高校人工智能与大数据创新联盟组织编写的“全国高校人工智能大数据区块链学院(专业)基本概况汇编(2022版)”荣誉出品,《汇编》大16开本,150万字,1400页,是业界第一本介绍、诠释我国高校人工智能大数据区块链学院(专业)建设及学科规划的案头工具书。《汇编》的推出,缓解了高校之间人工智能、大数据、...

GAITC 2020 演讲实录丨王万良:人文社科大学生的人工智能教育...

王万良浙江工业大学教授、国家教学名师以下是王万良的演讲实录:我今天主要以人文社科大学生的人工智能教育作为对象(其他理、工、农、医应该比人文社科大学生的人工智能教育要简单),介绍怎么建设人工智能通识课程(www.e993.com)2024年12月18日。我们希望把人工智能这样高深的东西作为一个通识课程介绍,首先简单介绍人工智能通识课程的必要性,然后讨...

...2021年度全国高校人工智能大数据区块链优秀教材建设奖揭晓

《人工智能导论(第5版)》高等教育出版社(ISBN978-7-0405-5153-2)王万良(浙江工业大学)本科生这是一本基础性强、可读性好、适合本科生讲授的人工智能教材,能够让学生掌握人工智能的基本知识,并能了解人工智能研究的一些前沿内容,为进一步学习人工智能理论与应用奠定基础。

首期青少年人工智能核心素养测评完成

AICE测评体系提出，青少年应具备通识技能、高阶思维、协同创新、社会责任等核心素养，做人工智能时代合格的数字公民。中国自动化学会普及工作委员会主任、复旦大学教授张军平，中国自动化学会智慧教育专业委员会主任、浙江工业大学教授王万良，中国科学院大学人工智能学院副院长、教授肖俊，中国人民大学高瓴人工智能学院副院长...

专访丨浙江工业大学王万良教授:AI超过人类还言之过早

对于想要学习人工智能领域的初学者,王万良给出了几点建议:一是要消除认知上的误区,比如基础差学不来,学了不会做,理论难理解,内容太多等;二是选择好的教材去学习,因为有些教材虽然有名,但并不适合初学者;三是人工智能的各个单元相对独立,不必按照教材顺序讲解,可以直接选讲感兴趣的内容;四是意识到学习人工智能与学...

中国高校如何领跑“新一代人工智能”?

吴朝晖是人工智能专家,其所带领的课题组在国家973计划“脑机融合感知和认知的计算理论与方法”的支持下,实现了混合智能的行为与感知增强,被国际同行认为是“朝这个方向迈出的第一步”。“高校的人工智能,更多要担负起在未来竞争中的引领责任。”中国工程院院士、清华大学副校长尤政介绍,清华大学从两个角度切入人工智...