小学课文《琥珀》让人读了很不舒服,更诡异的是作者身份扑朔迷离
但是,这个问题是存在的。科学小品文,必须尊重科学,不能出现知识性错误,这是最起码的底线要求。——2017年《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下》中还是一万年作者已经发现了《琥珀》中的缺陷(在部编版里,已经将时间改成了几千万年,不存在这位研究者所说的问题),但是苦于找不到原作者的真实身份与原文...
课文《琥珀》1940年译成中文,收入教材至今,故事年代却不断变化
也在这一小小的改动中,我们可以看到《琥珀》这一篇课文保持了科学意义上的准确性与可靠性。今天看到一位网友对《琥珀》中发现“琥珀”的过程有质疑:“正看这篇文章,孩子过来问我,这是啥,我说琥珀,你四年级学的课文,孩子哦了一声说,课文里写错了,琥珀刚挖出来外面还有一层黑色壳看不到里面,我问他波罗的海...
2024四年级下册语文第二单元测验及答案,不妨试试
2.黑色的枝权,红色的枣子,黄绿相间的树叶,(五彩斑斓)迷人极了。四、选择正确答案填在括号里。(填序号)(4分)1.下列加点部分的写法与其他不相同的一项是(C)。A.地球上的第一种恐龙和狗一般大小。B.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。C.有些恐龙身长几十米,重达数十吨。D...
【课件】四年级语文下册 课文15《白鹅》
作者是通过对比手法,将白鹅的高傲写清楚的:课文中描写白鹅的叫声时,与狗吠作了对比:“有外人来时厉声叫嚣,甚至篱笆外有人走路,它也引吭大叫,不亚于狗吠。”描写白鹅的步态时,与鸭子作了对比:“鸭的步调急速,有局促不安之相;白鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。”在描写白鹅的吃相时,与狗的...
那堂课,我放手让学生讨论
我始终认为课堂学习的主体一定是学生,教师要敢于在课堂上放手。就像我们学习《琥珀》这篇文章,整堂课都是学生在提出问题,并且最终这些问题也由学生在自主、合作、探究中解决。在课堂上放手,需要教师抓大放小。“抓大”指的是在课堂上抓住那些值得深入思考与探究的概念性问题,敢于舍弃那些“小”问题。因为在课堂上...
期中复习:四年级下册语文课内阅读理解pdf下载|修辞|字句|微课视频...
2.根据课文内容填空(www.e993.com)2024年10月28日。先是可以看见苍蝇和蜘蛛的样子,然后可以想象苍蝇和蜘蛛是怎样琥珀的,接着可以推测亿万年以前的故事的详细情形,最后可以知道在远古时代已经有了苍蝇和蜘蛛了。3.从哪里可以看出苍蝇和蜘蛛当时在松脂里挣扎?因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
解读部编版四下课文《琥珀》:一个几千万年的故事
这一单元的人文主题是“自然的奥秘,科技的精彩”。关于科技的介绍,我们遇见的文本,理性较重的说明文多一些。可这篇关于一只经历了几百万年时间历程的琥珀形成过程,关于几百万年前一只蜘蛛和一只苍蝇的“原生态”记录文章,却写得那么具体,那么具有现场感和故事性。读来感觉那么诗意盎然。
人教版四年级下册语文第二单元测验题及答案
5.试着提出不懂得问题,并尝试着解决。(4分)为什么“我”不喜欢这种里面压着昆虫的人造琥珀?因为人造琥珀缺少自然的美,不是偶然形成的。(答案不唯一)九、习作。(30分)在生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西。你想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能呢?那就请你写一写你的...
视频:四年级下册课文5《琥珀》课文讲解
1、琥珀的原材料是什么?2、琥珀的形成需要多长时间?3、琥珀有什么科学价值?4、你能说说“几万年”、“夏日”的推测依据吗?观看完视频了,相信你的心中已经有了上面四个问题的答案,在回答的时候,可以先简要地说一说,再写下来,注意要写得通顺一些,可以给我留言。
2021部编版四年级语文下册《一、二单元》阶段测评试题及答案
2.假如你是一位现场记者,你会设计一个什么问题来采访市科技馆的馆长?(3分)___九、阅读课外短文,完成练习。(26分)(一)(9分)新华社2019年5月27日电中国远洋综合科考船“科学”号27日正式开始对位于西太平洋的马里亚纳海沟南侧系列海山展开调查,船载的“发现”号遥控无人潜水器采集到稀有的深水“海兔”。...