安徽省优秀教师何劲珍:教育路上的引路人 带头人 传帮人
2022年,她主持的课题《微课在幼儿教师口语课堂朗读教学中的应用与研究》荣获亳州市第四届教育科研成果一等奖;2023年,她申报的省级课题《乡村振兴视域下地方文化融入农村义务教育的路径研究》顺利立项;2024年,她负责的《教师口语》线上课程被安徽省职业教育“三教”改革“六百工程”认定为安徽省在线专业精品课。赓续接力...
徐汇区教育系统庆祝第40个教师节 舞台上响起了一句句她的叮咛
作为徐汇区第一批上海市基础教育数字化转型试验校,求知小学给出了领先的答案。同步答题数据、分析作业情况、口语实时测评……“三个助手”项目让信息化技术变身为老师看见学生的“法宝”,让学生真正成为学习的主体,也让这所百年老校焕发“智趣”新活力。高中阶段作为通向高等教育的端口,是创新人才培育的重要环节。
中国的识字教育是自废武功、自断其臂,长期落后于儿童智力发展
学生不能有自己的观点,一切问题都要按照标准答案作答,学生之间、师生之间缺乏口头的讨论,长期没有这种训练,中国学生已经习惯了听老师讲,不习惯与别人讨论问题,缺乏独立思考能力,甚至根本就得不出个人的见解,更不善于表达个人的见解,这样的学生怎么能在口语考试中获得好成绩?
灞桥区庆华小学开展“名校+”共同体英语课堂教学创新研讨活动
3月28日,在西安市灞桥区庆华小学校本部开展了庆华小学“名校+”共同体英语课堂教学创新研讨活动,活动特邀灞桥教师进修学校王蕾老师参加,来自庆华小学校本部、庆华小学洪庆分校、西安市第六十三中小学部、灞桥区新建小学、灞桥区邵平店小学、沣西新城马王中心学校共20余名教师参加了此次研讨活动。活动开始前,庆华小学三年...
2023知到 教师口语艺术 智慧树章节测试考试答案
答案:语言能力;策略能力;语篇能力2、多选题:以下属于教师口语特点的是:选项:A:情感性B:针对性C:时代性D:艺术性答案:情感性;针对性;时代性;艺术性3、多选题:从使用环境上,教师口语可以分为:选项:A:教育口语
长沙幼儿师范高等专科学校喜获全省高校教师组一等奖!
在2021年湖南省大中小学“讲党史颂党恩”微宣讲比赛活动中,长沙幼儿师范高等专科学校(以下简称:长幼高专)学前教育系毛提老师,荣获高校教师组一等奖,在强强对决中脱颖而出(www.e993.com)2024年9月11日。毛提老师以优秀的表现,呈现了长幼高专教师激流勇上,争创佳绩的精神风貌。台上是一人,这背后有着毛提老师所在口语教研室凝心聚力的坚实力量。
弱肩担职教使命 大爱育幼教人才 记亳州幼儿师范学校优秀教师何劲珍
2022年,她主持的课题《微课在〈幼儿教师口语〉课堂朗读教学中的应用与研究》荣获亳州市第四届教育科研成果一等奖。何劲珍坚持“认真是一种品质”,始终认真教书育人。她所带的班级在校内各项成绩评比中一直名列前茅,先后获得亳州市“先进班集体”和“优秀五四红旗团支部”称号。她带的2019届学前教育5班40名毕业生,...
2015年教师招聘考试幼儿综合模拟试卷三解析
点击查看>>2015教师招聘幼儿综合模拟试卷三一、单项选择题1.A。中公网校解析:《母育》是世界上第一部论述学前教育的专著。2.C。中公网校解析:陈鹤琴被誉为“中国幼儿园之父”。3.C。中公网校解析:自1994年1月1日开始,我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。
怎样提高幼儿口语表达能力
会说,就是幼儿在掌握一定语法规则的情况下,说话完整、连贯、有序、有层次并且生动和富有感染力。幼儿“会说”是多种因素共同作用的结果,但足够的口语实践和丰富的语言刺激是关键。因此,在语言教育中需要做到以下几点:首先,教师语言要规范,要生动和富有感染力,而且还要发散自己的思维。比如,我在一次以“能干的手”...
幼儿园聘请外教的五大理由
幼儿园聘请外教的五大理由一、外教能极大地进步学生学习英语的热情和兴趣幼儿园可行使外教来构造英语角,进步学生的听力和会话能力。同时可行使外教来测试学生的英语应用能力,会极大地进步他们的成就感,从而促进他们更加稀饭学习英语。二、外教能促进中国英语教师口语的进步和教学方法的改进...