仲恺农业工程学院:培育创新创业“弄潮儿”

学校构建创新创业教育课程体系，涵盖通识必修课、选修课两大板块，通过创新创业孵化基地、多种创业计划竞赛两种模式，鼓励学生以项目、社团和学生组织为载体，积极参与创新创业。“创新创业系列课程面向全校开展，从大一开始培养学生的创新创业意识。”学校创新创业教育学院院长黄江华介绍，学生们从创新创业导论入门，大三开始...

启迪之星获得上海创业首站“十佳海外伙伴”和“十佳孵化案例”荣誉

近日，启迪之星（上海）凭借与非洲青年创业中心的合作和促成Ex-able落地上海，斩获2023年度创业首站“十佳海外伙伴”和“十佳孵化案例”两项荣誉。这是启迪之星（上海）自2018年加入“创业首站“计划后，连续六年获得奖项。2023年，启迪之星（上海）新增落沪的国际项目（企业）25个，新增“走出去”的国际项目（企业）...

聚焦拔尖创新人才培养,北理工着力构建高质量教育体系

《创新创业关键技能实训–让商业概念落地》课程汇聚中美英高等学府的创新创业教育特点,取其2023年QS世界大学TOP1麻省理工学院最受欢迎的创业课程,融入剑桥大学创新创业教育理念与模式,结合中国创新创业教育革新性与特定性。通过八周的学习,系统性向学生介绍创新创业方面的知识,完成激发创业能力、想法转变事实、寻求资源支持...

第三届教育部市场营销专业虚拟教研室年会暨商学院院长论坛(2024...

4.创新创业师资培训论坛旨在通过帮助高校创新创业教师更新教学理念、改进教学方法,进一步推动高校创新创业教育持续有效开展,宁夏大学创新创业学院教师团队分别介绍了《创新创业导论》课程建设思路、创新创业教育资源平台使用、以历史学为例的高质量专创融合课程教学设计等内容,为高校创新创业教育事业提供强有力的师资保障与智...

华南理工大学:“云·鲤”奶茶诞生记——帮扶育人的华工实践

学校构建课程思政、科学研究、劳动实践、创新创业等贯穿学生学习全过程的帮扶育人体系,通过宣讲、分享会、报告会等营造浓厚的校园氛围,让学生在校学习时厚植爱农情怀、练就兴农本领,在外实践时磨炼助农意志,在步入社会时关心关注乃至投身“三农”事业,为社会输送了一批“三农”人才。

以学科竞赛为载体提高农林专业人才培养质量

根据农林专业创新创业人才需求情况,及时修订人才培养方案、调整课程设置,按照通识教育和专业教育相结合的原则,建立“必修+选修+讲座”的创新创业教育模式,加强农林类专业大学生创新创业理论教育和素养提升(www.e993.com)2024年11月6日。一是以必修课为主渠道。面向农林类专业学生开设创新创业类通识课程必修课,如《创新创业导论》课程等。并且,将创新...

黑龙江大学参编教材《大学生创新创业导论(第三版)》获全国优秀...

央广网哈尔滨1月8日消息(记者马俊玮)近日,黑龙江大学作为副主编单位编写的《大学生创新创业导论(第三版)》荣获全国优秀教材二等奖。网络截图。网络截图。《大学生创新创业导论》教材是由高等教育出版社发行的黑龙江省创新创业示范性教材,截至2021年12月,共有全省56所院校40余万名师生使用,延伸教材《大学生创新创...

加强创新创业教育 培养复合型应用人才

学院努力培养学生的创新意识、创业精神和社会责任感,使其成为具有高素质应用能力的综合型人才。思政融入创新创业教育,需要在课程设置、项目导入、案例分析、实践活动和教师专业发展等方面进行有机整合。一是在创新创业导论课中融入思政内容,通过讲授创新创业的伦理道德、社会责任等,引导学生思考创新创业活动的社会影响,并培...

培养新工科人才创意创新创业能力

开设专业实践导论课、创业基础与创新实践国家一流社会实践公共必修课,契合不同专业“双创”特点,打造创新创业特色研讨课程,实现学生个性化选课,有效提升学生工程实践应用能力、创新精神和综合素养。校政企协同:建立“多元多位协同”育人共同体优化体制机制,校政企成立学校创新创业教育指导委员会,制定《兰州工业学院深化...

黑龙江省持续深化高校创新创业教育改革

黑龙江省认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,深入落实党中央、国务院关于深化高校创新创业教育改革的部署要求,从政策保障、课程改革、竞赛项目、平台建设等方面持续发力,扎实推进大学生创新创业能力培养体系建设,加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍,形成大众创业、万众创新良好局面。