培养初中生英语核心素养的三项策略
课堂上,教师务必最大限度地用英语组织教学,这有助于培养学生的英语思维和英语学习习惯。师生课下也应坚持用英语进行交流,让学生获得更多的语言实践机会。英语教师还可以选择一些学生感兴趣的英文歌曲,让学生在课间听一听、唱一唱,把英语学习和音乐欣赏融为一体。英文歌曲所创造的英语环境能让学生在潜移默化中培养语感...
@泰安高考生快收藏!复习备考指南来了!18位备课组长赋能
王百全,泰安一中新校区高三年级英语组备课组长,中学高级教师,山东省教学能手,市课程与教学工作先进个人,泰安市教学骨干教师。杨发平,泰安一中青年路校区高三英语教学备课组长,中学一级教师,市课程理论先进个人,市模范班主任,市直优秀教师,省德育课二等奖。博观约取备攻略厚积薄发应高考回顾2023年高考,英语试题充...
高考英语语法精讲与精练 | 第五章 动词与动词短语
4.助动词:这类词本身无词义,不能单独作谓语,只能与主要动词一起构成谓语,表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问,例如:(1)do、does、did:构成否定句或疑问句这类助动词后必须接动词原形HedoesnotspeakEnglishwell.他英语讲得不好。(句中的does是助动词,既表示一般现在时,又与not一起构成...
如何提高英语听力:精听、精练
如何利用这些听力资源也是有一定讲究的:我简单的说说个人的一些实践与体会:第一步,我会下载VOA常速的MP3,然后挑选一些有翻译,词语解释,语法分析的篇章,进行精听。所谓精听,就是针对一篇较短的听力材料进行反复听力练习,直到能大部分听懂。第二步,这也是至关重要的一部,也是很多英语学习者忽略或是并不看重的一步...
重大变化!第一个放弃“衡水模式”的竟然是衡水中学!
1.最后这一个时期,是英语高考备考的关键阶段主要针对高考各试题类型进行专项训练,重在方法指导,系统归纳题目类型特点,优化提升解题得分能力,提高学生用英语获取信息、处理信息的能力,注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。2.再次梳理,把握知识重点在后期备考中,要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理,复习的重点是...
老师,您赞成学生利用暑假提前学习新学期课程吗?∣每周一问
@江苏省常熟市第一中学蒋金娣:暑期提前学,科目有讲究在倡导学生自主学习的时代,利用暑期的大块时间提前学习一些新课程是有必要的,但前提是要结合科目定出方法,避开做题训练(www.e993.com)2024年10月12日。听说读写做起来。语文、英语、历史、思想品德等学科,需要阅读和记忆的知识点比较多,可以指导孩子利用假期阅读课本上指定的名著甚至其它课外书...
新竹园中学2008级2010学年第一学期工作计划
3、加强分层课课题研究。数学要继续把分层质量检测纳入诊断考范围,检测后做到反思并改进分层教学。同时,语文和英语要积极探索如何提高分层课教学质量。年管会要积极参与课题研究。4、继续做好补缺培优工作。在上学期补缺实践的基础上,探索更有效的补缺措施,切实帮助后进生提高学业水平。同时,尝试开展“一带二”工程...
2022年高考一轮高效备考策略
获得知识、培养能力、提高语文成绩是高三同学语文学习的重要目的,长期以来大规模的训练是高三同学学习的传统模式,但综观高三同学的现状及考试结果,总觉得付出和结果的比例不尽如人意。那么,高三同学应如何在较短时间内进行第一轮复习呢?乌申斯基说:“好习惯是教育力量的基础。”叶圣陶先生也说:“好习惯养成了,一辈子...
2010年杭州市中考思品·历史与社会简评
1.突出学科素养的培育2010卷给我们的重要启示是,教师在常态课中,要坚持对学生进行学科专业素养的培育。主要包括各学科知识体系的整合和学科综合能力的提升,通过学科内纵向知识和跨学科知识的整合,来夯实学生的学科基础,提升学生的学科素养。如《历史与社会》七年级上册部分,教师可以用《中国的行政区划》图落实我国的...
新高三必看!各科一轮复习高效策略指导(上)
高三第一轮复习会一直持续到明年3月初,复习时间最长,复习工作量最大,又是第二轮复习与第三轮复习的基础及先行者,所以一轮复习显得尤为重要。1高考语文获得知识、培养能力、提高语文成绩是高三同学语文学习的重要目的,长期以来大规模的训练是高三同学学习的传统模式,但综观高三同学的现状及考试结果,总觉得付出和结果...