被误解的自闭症——儿童自闭症误区有哪些?
误区解析:这一误区认为自闭症儿童不喜欢或不需要社交。真相揭示:自闭症儿童同样渴望与他人建立联系和互动。然而,由于他们在社交方面存在困难,因此需要更多的支持和引导来帮助他们学习和发展社交技能。通过社交技能训练和社交机会的增加,自闭症儿童可以逐渐提高他们的社交能力并享受与他人交往的乐趣。No.9自闭症是极其...
儿童自闭症常见干预疗法有哪些?
天津拓慧儿童发展中心是一家以自闭症(孤独症)儿童康复训练为主,专注于为2-14岁孤独症谱系障碍、多动症、智力语言发展迟缓等发育障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师多为特教专业毕业生,立志从事孤独症儿童康复教育事业,有着丰富的一线教学经验和成功的大量个案经历。受到广大家长的好评和社会的认可...
自闭症儿童行为表现解析
对声音、光线、触觉等过度敏感或不敏感:有的孩子可能会对某些普通的声音感到惊恐,而有的孩子则对疼痛反应迟钝。情感异常03如何对待自闭症儿童关注自闭儿童和谐美好明天对待自闭症儿童,首先要有一颗宽容之心。我们要接纳他们的与众不同,理解他们在社交互动、语言表达上的困难,而非苛责与嫌弃。还需保持耐心。...
自闭症儿童为什么回避眼神交流?
与TD组及发育迟缓组相比,自闭症组孩子在这段时间内对女演员的眼睛凝视时间更短,并且视线不随女演员脸部情绪的改变而投向其他地方。这一发现表明,眼神交流对自闭症儿童来说并不是不愉快的,而是他们对眼神中传递的社交信号不敏感。英国伦敦大学脑和认知发展中心教授Senju和Johnson在对ASD人士,非典型眼神接触的分析中...
世界自闭症关注日,最佳治疗期为6岁前!0~6岁儿童孤独症筛查已纳入...
2023年10月,上海市卫生健康委印发《上海市0~6岁儿童孤独症筛查干预工作方案(试行)》,将0~6岁儿童孤独症筛查纳入本市儿童保健项目,全市全面开展。并积极建立完善布局合理的0~6岁儿童孤独症筛查、诊断和干预康复服务体系;整合资源探索构建0~6岁儿童孤独症“筛查-诊断-干预康复”服务模式,促进儿童孤独症的早...
自闭症孩子的注意力如何训练?
先关注自闭症儿童的感觉系统并利用感觉和情感的经验,是获取孩子注意力的第一个步骤(www.e993.com)2024年10月25日。2不要硬搬孩子的头孩子不能按要求注视某个人或物品的时候通过扳孩子头的方式让孩子看,这是没有ABA专业技能的家长/辅导者最常用的一种方式。从孩子感受的角度来分析,这种做法不但不能帮助孩子提高注意力,而且还有很多弊端。
自闭症儿童都是数学天才吗?——自闭症儿童的数学能力与教育建议
其他许多媒体采访或个案报道也向公众传递出自闭症人士有计算方面(或者音乐等其他方面)的天赋。一些心理学和教育学的实证研究也发现自闭症儿童的数学能力非但不比同龄儿童差,甚至在某些方面(例如计算)还更强。但是,另外还有很多研究显示自闭症儿童的数学弱于同龄儿童。例如,笔者所在研究团队新近发现4-6岁自闭症儿童...
邹小兵郭延庆推荐:100个中国自闭症孩子进步的秘密
2019年,3岁的小七接连被3家医院诊断为中度自闭症。2021年,邹小兵教授看完小七后,评价“自闭症程度已经挺轻的了。”2023年9月,小七顺利进入了普通小学。曾经,获得类似进步的孩子很罕见。邹教授曾说,“2005年前,我一个这样的个案都没有。”但现在,他在门诊每周都会见到干预成功的个案。
凯爸:一文讲透,影响自闭症孩子预后的最大绊脚石——
21岁自闭症青年凯凯的父亲从事过小龄干预到大龄托养服务各阶段工作2005年,凯爸有幸参加了一期陶国泰老师主持的研讨班,期间本着东北人“社牛”的性格,厚着脸皮向专家和老师仔细询问孩子的干预问题。他们不约而同都谈到了“个别化”这个词,于是,“孩子个别化教育计划(IEP)”这几个字就在凯爸脑袋里扎根了。
“医家校社”深度融合,共绘儿童康复“同心圆”—世界孤独症日特别...
4月2日下午,为助推“医家校社”深度融合,论坛特别开展“医家校社协同育人讨论会”。一路“童”行儿童身心健康服务项目社区负责人王鑫、项目个案服务社工张维、成都西南儿童康复医院徐磊院长、黄美琳院长,医院心理科石英主任、特需儿童家长、香港自闭症联盟及澳门扶康会代表共同参与会议并进行讨论交流。